【題目】下圖為生物種類的概念圖,對a.b.c所代表的生物分析正確的一項是( )

A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B. a—原核生物、b—細菌、c—根瘤菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻

D. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

【答案】B

【解析】

本題著重考查了原核生物和真核生物的種類,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,在識記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物,細菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣;注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進行區(qū)分識記。圖中a、b、c三者的關(guān)系是系統(tǒng)層次依次由大到小相互包含的關(guān)系。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物, A錯誤;細菌屬于原核生物,而根瘤菌屬于細菌, B正確;植物屬于真核生物,而藍藻屬于原核生物,C錯誤;真菌屬于真核生物,而大腸桿菌屬于原核生物中的細菌, D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( 。

A.a中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C.在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細胞數(shù)目5個,則在乙中也可以觀察到相同的細胞數(shù)目
C.若玻片右移,則甲的影像會右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是 ( )

A.圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后因光反應(yīng)受抑制而使光合作用停止
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年11月,世界首例克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生?茖W家獲得克隆猴的實驗流程如下圖,請據(jù)圖回答:

(1)重組細胞分裂過程中需要合成組成染色體的蛋白質(zhì),該物質(zhì)是在細胞質(zhì)中的____________(結(jié)構(gòu))上合成的,并通過核孔進入細胞核中,核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的_______________。

(2)圖中克隆猴的性狀與___(填“A”或“B”)相似,原因是_________________。

(3)若要使B猴去核后的體細胞恢復生命活動,可對其進行______________的實驗操作。

(4)該實驗結(jié)果表明了細胞核的功能是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溫度對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實驗材料完善實驗思路,設(shè)計實驗結(jié)果圖,并分析討論。
實驗材料:培養(yǎng)瓶若干,酵母懸液、無菌葡萄糖溶液、血細胞計數(shù)板、顯微鏡等
(要求與說明:不要求寫出具體溫度和計數(shù)具體操作。每天同一時間取樣,為期兩周。培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液。)

(1)實驗思路

(2)預期實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,分別畫出酵母菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數(shù)量變化趨勢曲線)

(3)分析與討論:
①在整個實驗過程中,從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數(shù)時應(yīng)注意。
②將樣液稀釋102倍,采用血細胞計數(shù)板計數(shù)(計數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm,共25個中格),所觀察到的計數(shù)室中酵母菌分布如下。若只以圖中5個中格的統(tǒng)計為例,則培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為個/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是

A. 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B. 基因突變在自然界的物種中廣泛存在

C. 自然狀態(tài)下的突變與人工誘發(fā)的突變都是不定向的

D. 雖然細菌的數(shù)量多、繁殖周期短,但其基因突變率不會很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )

A. 羧基的數(shù)目不同

B. 堿基的數(shù)目不同

C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同

D. 側(cè)鏈基團(R)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的為

A. 基督教神學宣揚上帝用泥土按自己的形象造出了人

B. 19世紀前期,德意志人施萊登和施旺相繼提出和確立了細胞和細胞學說,為進化論的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)

C. 英國生物學家拉馬克認為生物由于環(huán)境和行為習慣而導致的體質(zhì)變化可以遺傳

D. 達爾文于1871年發(fā)表了〈人類的起源〉論證了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進化學說

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