【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）具有增殖分化能力的細胞是__________，能夠特異性識別抗原的細胞有________。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是_______________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示）。

（3）漿細胞一般停留在淋巴結中，每秒鐘約能產(chǎn)生2000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應的細胞結構特點是_____________________________發(fā)達。

（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是_______________，另一種信號是___________________________________________________。

【答案】細胞C、細胞E(細胞B) 細胞B、細胞C、細胞E 抗原細胞E細胞D沉淀或凝集反應 內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體 抗原與細胞C抗原識別受體的直接結合 細胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細胞C

【解析】

分析題圖：圖示是人體體液免疫的模式圖，其中細胞A為吞噬細胞，能吞噬和處理病原體，暴露出其抗原；細胞B為T細胞，能將抗原呈遞給B細胞；細胞C為B細胞；細胞D為漿細胞，能合成與分泌抗體；細胞E為記憶細胞。

（1）圖中具有增殖分化能力的細胞是細胞B(T細胞)、細胞C(B細胞)和細胞E(記憶細胞)；圖中細胞A(吞噬細胞)能夠識別抗原，但沒有特異性，細胞D(漿細胞)沒有識別能力，因此能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B(T細胞)、細胞C(B細胞)、細胞E(記憶細胞)。

（2）天花病毒再次入侵時，細胞E(記憶細胞)能識別該抗原,并迅速增殖分化形成細胞D(漿細胞)，該細胞能產(chǎn)生大量抗體，抗體與抗原特異性結合形成沉淀或凝集反應，從而將抗原消滅，其具體過程為抗原細胞E細胞D沉淀或凝集反應。

（3）)抗體合成與分泌過程：核糖體合成抗體→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜整個過程還需要線粒體提供能量。漿細胞與分泌抗體相適應的細胞結構特點是內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體發(fā)達。

（4）對于多數(shù)抗原來說，細胞C(B細胞)的活化需要兩種信號刺激，一種信號是抗原與細胞C(B細胞)抗原識別受體的直接結合；另一種信號是細胞B(T細胞)產(chǎn)生的淋巴因子作用于細胞C(B細胞)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對此現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A.虎獅獸屬于動物中的一個新物種

B.虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代

C.雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代，所以不屬于生殖隔離

D.虎獅獸無繁殖能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一年生草本植物種群的花色、莖的高矮和葉的寬窄分別受三對等位基因A、a，B、b和C、c控制，某個體中基因與染色體的位置關系如圖所示；

（1）某同學提出“三對等位基因中的任意一對基因的遺傳都遵循分離定律，任意兩對基因的遺傳都遵循自由組合定律”，請你判斷該同學的說法是否合理 ________？說出你的判斷依據(jù)___________。

（2）若用該個體與另一親本雜交來驗證自由組合定律，請寫出另一親本的基因型 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的結構按由小到大的結構層次是（ ）
A.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
B.細胞、組織、器官、個體
C.細胞、器官、組織、系統(tǒng)
D.細胞、組織、系統(tǒng)、個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復制，發(fā)生在細胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同形式的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線；圖丁表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中能量m2主要來自_____________，圖乙中_____________屬于圖甲中的Ⅲ。

（2）y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的____________越弱，對該生態(tài)系統(tǒng)來說，y越大，x_____________（填“相對越大”，“相對越小”）

（3）若草同化的能量不變，由于某種原因導致貓頭鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1：1變?yōu)?：1，則貓頭鷹獲得的能量是原來的________倍。（能量傳遞效率按10%計算）（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）

（4）圖丁中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________（用圖中所給字母的表達式表示）。

（5）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8kJ，至少需要消耗甲的能量是_________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號A、B、C，分別同時注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實驗結果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．僅進行A、B組實驗即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B．在調節(jié)血糖濃度過程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關系

C．實驗過程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D．血糖濃度的相對穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】�；~塘是一種典型的水陸物質和能量交換型生態(tài)工程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)工程建設的目的就是遵循自然界________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止壞境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（2）該生態(tài)工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物充分利用，實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用和能量的_________。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。

（3）物種繁多而復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，眾多的生物通過____________關系互相依存，可提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機地整合在一起，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統(tǒng)功能的目的。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。

（5）在建設該系統(tǒng)時，為處理好生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡，需要考慮___________，它是指_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉速的勻速旋轉的轉盤上。A放在轉盤的圓盤上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉盤正中；C放在轉盤正中，外面套上開小窗的暗箱。下列說法錯誤的( )

A. 若A花盆隨轉盤旋轉，花盆中的小苗將會背離圓心生長

B. 若C花盆旋轉，暗箱不隨轉盤旋轉，C花盆中的小苗將會直立生長

C. 若B花盆不轉，暗箱隨轉盤旋轉，B花盆中的小苗將會彎向單側光源生長

D. 若B花盆和暗箱一起旋轉，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

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