【題目】下列物質(zhì)屬于天然高分子的是 (　　)

A.纖維素B.聚乙烯C.油脂D.氨基酸

【答案】A

【解析】

天然高分子是指以由重復(fù)單元連接成的線型長鏈為基本結(jié)構(gòu)的高分子量化合物，是存在于動物、植物及生物體內(nèi)的高分子物質(zhì)。

A. 纖維素是天然高分子化合物，A項正確；

B. 聚乙烯是人工合成的高分子化合物，B項錯誤；

C. 油脂相對分子質(zhì)量較小，不屬于高分子化合物，C項錯誤；

D. 氨基酸相對分子質(zhì)量較小，不屬于高分子化合物，D項錯誤；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆自交得到120株高莖豌豆和40株矮莖豌豆，則純合的高莖豌豆有（ ）株

A.120B.80C.60D.40

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。根據(jù)所學(xué)的 生物學(xué)知識回答：

（1）圖中過程Ⅰ表示_，需要的模板是_。

（2）圖中過程Ⅱ涉及到的 RNA 包括_，物質(zhì)③通過過程Ⅱ相互結(jié) 合的方式叫做_。

（3）已知氨基酸與密碼子對應(yīng)關(guān)系為：半胱氨酸（UGC、UGU），蘇氨酸（ACU、ACG、ACA），谷氨酸（GAA、GAG），則②攜帶的氨基酸為_。若在 基因中插入一個堿基對，則可能導(dǎo)致肽鏈的_和_發(fā)生改變。

（4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_，同 時性狀還受_的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

A．光照強度為a時，可能進(jìn)行光合作用

B．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

C．光照強度為c時，光合作用速率不等于呼吸作用速率

D．光照強度為d時，細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。

（1）該多肽是________肽化合物，相鄰兩個氨基酸之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_______。氨基酸形成該“毒性肽”的過程中，相對分子質(zhì)量減少了________。

（2）該多肽進(jìn)行水解，需要消耗_______個水分子，得到________個谷氨酸分子。

（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是_______。

（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含5個肽鍵的分子最多有________種。

（5）該毒性肽是在細(xì)菌的_______上合成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是(　)

A. 基因突變后基因位置關(guān)系沒有改變

B. 體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代

C. 有害突變在選擇中被淘汰，不能作為生物進(jìn)化的原材料

D. 高倍鏡下觀察細(xì)胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，圖中 1～9 表示結(jié)構(gòu)，a～f 代表生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)細(xì)菌相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有______。甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是______（填數(shù)字）。

（2）甲細(xì)胞中的 3 在細(xì)胞通訊方面具有重要作用，其組成成分主要由______組成。

（3）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，乙圖中不會受到損傷的細(xì)胞器是______（填數(shù)字）。

（4）a、d 過程的完成依賴于 3 的______，該過程______（是/否）消耗能量。

（5）乙圖中若定位于 5 中的某些蛋白質(zhì)錯誤滲入 1，則通過______（填字母）過程可實現(xiàn)對這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中 a、b、c、d 表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植 物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇甲圖_____ 區(qū)細(xì)胞（填字母），該區(qū)細(xì)胞特點是______________ 。 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇_________區(qū)細(xì)胞（填字母）。

（2）請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞 A、B、C、D：_________。細(xì)胞是獨立分裂的，但不能 選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是___________________________。

（3）圖丙中表示完整細(xì)胞周期的是_________ (填字母)。圖丁中 DNA 含量為 2～4 的細(xì)胞處于有絲分 裂的_________期。圖乙中的 D 細(xì)胞的 DNA 含量對應(yīng)圖丁中的_________。動物細(xì)胞有絲分裂與該細(xì) 胞的不同之處體現(xiàn)在圖乙的_________圖所示時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動之一。圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解，分析回答下列問題：

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是____、____。

(2)①和④表示有氧呼吸的過程，其中____（填序號）發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。與①相比較，過程④釋放的能量____（填“多”或“少”）。

(3)酵母菌無氧呼吸的過程可以用圖中①和____表示，1分子葡萄糖經(jīng)過酵母菌無氧呼吸能生成____分子CO2。

(4)有氧呼吸過程中有機物氧化分解釋放的能量，一部分儲存在____中，其余的能量則以____的形式散失掉了。

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