【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A.水稻對(duì) SiO44-需求量最大，番茄對(duì) SiO44-需求量最小

B.水稻培養(yǎng)液里的 Mg2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收 Mg2+

C.水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

D.番茄對(duì)不同離子的吸收不同的直接原因是載體蛋白的種類和數(shù)量不同

【答案】B

【解析】

分析柱形圖：

1、現(xiàn)象：將水稻和番茄分別放在含Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Mg2+濃度增高。SiO44-的情況剛好相反，說(shuō)明水稻吸收大量的SiO44-，而番茄吸收SiO44-少。

2、結(jié)論：水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2+的相對(duì)速率，吸收水分的相對(duì)速率小于吸收SiO44-的相對(duì)速率；番茄正好相反。

A、分析柱形圖，水稻培養(yǎng)液中SiO44-濃度低于起始值，番茄培養(yǎng)液SiO44-濃度高于起始值，說(shuō)明水稻對(duì)SiO44-需求量大，番茄對(duì)SiO44-需求量小，A不符合題意；

B、水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻吸收水分的相對(duì)速率大于吸收Mg2+的相對(duì)速率，并不是不吸收Mg2+，B符合題意；

C、水稻吸收SiO44-多，吸收Mg2+少，說(shuō)明水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性，C不符合題意；

D、番茄對(duì)不同離子的吸收不同的直接原因是載體蛋白的種類和數(shù)量不同，D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是黃色短桿菌利用天冬氨酸合成賴氨酸的途徑示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.黃色短桿菌的代謝調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.抑制高絲氨酸脫氫酶的合成可大量生產(chǎn)賴氨酸

C.圖示說(shuō)明黃色短桿菌是異養(yǎng)型生物

D.培養(yǎng)基調(diào)節(jié)好pH之后需立即滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。下圖為TaqMan熒光探針技術(shù)的原理示意圖，探針完整時(shí)，報(bào)告基團(tuán)發(fā)射的熒光信號(hào)被淬滅基團(tuán)吸收；PCR擴(kuò)增時(shí)該探針被Taq酶切降解，使報(bào)告熒光基團(tuán)和淬滅熒光基團(tuán)分離，從而熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可接收到熒光信號(hào)，即每擴(kuò)增1個(gè)DNA分子，就有一個(gè)熒光分子形成，實(shí)現(xiàn)了熒光信號(hào)的累積與PCR產(chǎn)物形成完全同步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程中，目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術(shù)擴(kuò)增外，還有___________和_________兩種類型。

（2）引物的化學(xué)本質(zhì)是_________，其與模板DNA的結(jié)合具有_________性。

（3）通常情況下，探針中的GC含量比引物中的略高，這有利于保證退火時(shí)_________與模板DNA結(jié)合。

（4）用TaqMan熒光探針技術(shù)檢測(cè)錦鯉皰疹病毒時(shí)，在反應(yīng)體系中要加相應(yīng)的病毒遺傳物質(zhì)、引物、探針和_________、_________酶等，其中酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和_________。

（5）若最初該反應(yīng)體系中只有一個(gè)病毒DNA分子，經(jīng)n次循環(huán)后，需要消耗TaqMan熒光探針_________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4 824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH＝7．0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是____________，若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以________________________（寫(xiě)出一種方法）。

（3）電泳利用了待分離樣品中各種分子的______________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

（4）一同學(xué)通過(guò)血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如圖所示。由圖可知攜帶者有_____種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析中正確的是（ ）

A.晴天時(shí)小麥①過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛

B.①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將五碳化合物還原

C.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需CO2參與

D.能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的密閉透明玻璃裝置，內(nèi)置煙草種子(底下鋪有濕布)和一綠色盆栽植物，對(duì)種子的萌發(fā)和盆栽植物的某些生理活動(dòng)以及二者的相互影響進(jìn)行研究。某同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，植物激素乙烯可以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)RNA和蛋白質(zhì)的合成，并使細(xì)胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。

（1）光對(duì)大多數(shù)植物種子的萌發(fā)沒(méi)有影響，但有些植物種子的萌發(fā)需要光，這樣的種子叫做需光種子，如煙草的種子；而另一些植物種子的萌發(fā)只能在暗處，如番茄的種子。研究發(fā)現(xiàn)，紅光可促進(jìn)需光種子的萌發(fā)。光照影響種子萌發(fā)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。為保證裝置內(nèi)實(shí)驗(yàn)材料的生命活動(dòng)正常進(jìn)行，應(yīng)該給該裝置提供紅光，理由是______________________________。

（2）興趣小組設(shè)計(jì)該裝置時(shí)，充分考慮了兩點(diǎn)：種子萌發(fā)過(guò)程可為盆栽植物提供_________，從而促進(jìn)它的光合作用；盆栽植物也可以加速種子的萌發(fā)，一方面是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生O2，有利于種子細(xì)胞呼吸，另一方面是因?yàn)?/span>_______________________________________。

（3）一般認(rèn)為，真正光合速率不易直接測(cè)得，這是因?yàn)榧?xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行___________。若要利用圖示裝置檢測(cè)盆栽植物的真正光合速率，請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： _________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將毛茛植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移

D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如圖），其中一種屬于伴性遺傳病，相關(guān)分析不正確的是（　�。�

A.Ⅱ3個(gè)體的兩種致病基因分別來(lái)自Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體

B.若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，則后代出現(xiàn)患病的孩子的概率是1/3

C.若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚，生育一正常孩子的概率是1/4

D.Ⅲ5的基因型有兩種可能，Ⅲ8基因型有四種可能

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