【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種____,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________ 。
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中__________________,就可以改變其性質(zhì)。
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是______________。
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子________個(gè),水解后的產(chǎn)物有________種。
【答案】五肽 都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 氨基酸的排列順序 如口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物被消化液分解,失去藥效 4 4
【解析】
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).。
3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。
4、分析題圖:題圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,由圖知腦啡肽分子含4個(gè)肽鍵、5個(gè)R基(分別為、-H、-H、、
(1)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,它的基本組成單位是氨基酸,構(gòu)成蛋白質(zhì)的每個(gè)氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.。
(2)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,該化合物的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成該化合物的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān),如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其結(jié)構(gòu),進(jìn)而改變?cè)摶衔锏男再|(zhì).。
(3)腦啡肽是由5個(gè)氨基酸形成的五肽,如果口服此藥物,在消化道內(nèi)次藥物會(huì)被消化液分解,失去藥效,所以該化合物只有皮下注射才有效,而不能口服.。
(4)腦啡肽含有4個(gè)肽鍵、5個(gè)R基(分別為、-H、-H、、,R基有4種),若將腦啡肽完全水解,需要水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=4個(gè),水解后產(chǎn)物(氨基酸)的種類(lèi)=R基的種類(lèi)=4種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是 ,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是 .
(3)由圖可知,該片段由 種氨基酸組成,有 個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去 分子水.水分子中的氧來(lái)自于 ,氫來(lái)自于 .
(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基,它們的位置 .
(5)肉毒類(lèi)毒素可用 試劑鑒定,該試劑使用方法是 ,反應(yīng)顏色為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟:①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá);②觀(guān)察研究對(duì)象,提出問(wèn)題;③通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正;④提出合理的假設(shè)。下列排列順序正確的是
A.①②③④B.②④①③
C.④①②③D.③①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為小明體內(nèi)幾種不同類(lèi)型的細(xì)胞模式圖。下列敘述不正確的是()
A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B.a的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,但其仍屬于真核細(xì)胞
C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.這些細(xì)胞在功能上都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組植物激素中,促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育的是 ( )
A. 高濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素
B. 細(xì)胞分裂素和脫落酸
C. 赤霉素和細(xì)胞分裂素
D. 低濃度的生長(zhǎng)素和脫落酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是__________。
(2)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、__________、__________、調(diào)節(jié)物質(zhì)等。
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e的基本組成單位是___;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于__________中。
(4)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由圖1中的__________構(gòu)成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂肪B.真核生物體內(nèi)的細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.核膜具有選擇透過(guò)性D.核膜在結(jié)構(gòu)上不與細(xì)胞器直接相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)水稻突變型植株和野生型植株光合速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。(圖1是在30℃下測(cè)得的光強(qiáng)度對(duì)兩種植株光合速率的影響;圖2在光強(qiáng)度為 1000μmol·m-2·s-1下測(cè)得溫度對(duì)光合速率的影響)
回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是______________ O2的釋放量。水稻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的過(guò) 程 ,在有光條件下,H2O在____________中的色素和酶的作用下裂解為______和O2。
(2)30℃條件下水稻的突變型植株的呼吸強(qiáng)度_________(填“大于”、“等于”、“小于”)野生型植株的呼吸強(qiáng)度。若選擇野生型植株在25℃條件下重復(fù)圖 1 相關(guān)實(shí)驗(yàn),則 A點(diǎn)向________方移動(dòng)。
(3)若突變型植株在1000μ mol·m-2·s-1 光強(qiáng)度條件下進(jìn)行圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),突然將光強(qiáng)度減小到400μmol·m-2·s-1,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的RuBP含量將________。
(4)若要進(jìn)一步研究突變型植株在高光照條件下光合速率大于野生型植株的原因是否是光合色素含量增加引起的,可用__________(試劑)對(duì)光合色素提取液進(jìn)行層析分離,觀(guān)察并比較色素帶的寬度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在10%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B.若將該細(xì)胞處于30%蔗糖溶液中,B/A值將變大
C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度
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