【題目】數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。建立數(shù)學模型一般包括以下步驟：①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質進行表達；②觀察研究對象，提出問題；③通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正；④提出合理的假設。下列排列順序正確的是

A.①②③④B.②④①③

C.④①②③D.③①②④

【答案】B

【解析】

數(shù)學模型的建構步驟包括：提出問題→作出假設→建立模型→檢驗或修正，即建立數(shù)學模型的步驟順序為②④①③，故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

A.Ca2+B.纖維蛋白原C.血紅蛋白D.淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：

①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，及時去除代謝產(chǎn)物

②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物

③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物

根據(jù)培養(yǎng)結果繪制的一段時間內(nèi)菌體數(shù)的對數(shù)隨時間變化的趨勢圖如下：

假設三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①、②、③三種條件依次對應的趨勢圖是

A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖具有向光性，此現(xiàn)象中光的直接作用是 (　　)

A.促進植物進行光合作用B.促進植物合成生長素

C.抑制向光一側的細胞生長D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，控制甲病和乙病的基因分別位于兩對同源染色體上（不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變、染色體畸變和交叉互換）。下列敘述正確的是

A. 甲病的致病基因不可能與外耳道多毛癥基因位于同一條染色體上

B. Ⅱ7與Ⅲ-9基因型相同的概率是1/4

C. 若Ⅱ-6不攜帶甲病基因，則Ⅱ-6與Ⅱ-7再生一個只患一種病的孩子的概率為1/2

D. 若Ⅲ-10攜帶甲病致病基因，則其獲得甲病致病基因的途徑為 I-3→Ⅱ-7→Ⅲ-10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家成功制備出“嫁接”了人胰島素基因的工程菌，它能大量合成人胰島素，用來治療糖尿病，使胰島素的生產(chǎn)成本大大降低�；卮鹣嚓P問題：

（1）利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質有_________、熱穩(wěn)定性DNA聚合酶、引物和4種脫氧核糖核苷三磷酸。已知DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸，利用PCR技術以上圖的DNA片段為模板擴增目的基因，需使用引物________（從A、B、C、D四種單鏈片段中選擇）。

（2）利用某人的胰島B細胞為材料，同時構建cDNA文庫和基因組文庫，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少，其原因是_______________________________________。

（3）人的基因中有內(nèi)含子，轉錄后內(nèi)含子對應的RNA序列會被切除，而大腸桿菌沒有相應機制。故想讓大腸桿菌表達出人胰島素，應從________（填“cDNA文庫”或“基因組文庫”）中獲得人胰島素基因。

（4）分別從DNA重組和基因的表達角度分析基因工程能夠成功的兩個原因_______________________________、_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若判定某人登山時肌肉細胞是否進行了無氧呼吸，應監(jiān)測體內(nèi)積累的

A.酒精B.ATPC.CO2D.乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，如圖是它的結構簡式。據(jù)此回答下列問題：

(1)腦啡肽的化學本質是一種____，它的基本組成單位的結構特點是__________ 。

(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中__________________，就可以改變其性質。

(3)腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是______________。

(4)若將腦啡肽完全水解，需要水分子________個，水解后的產(chǎn)物有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物進化的敘述中正確的是

A.進化總是由突變引起的，且變異個體總是適應環(huán)境的

B.進化改變的是個體而不是群體

C.基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率，對生物進化有重要意義

D.在生物進化過程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快

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