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【題目】下列各項中屬于種群的是（ ）

A.一個池塘中所有的魚B.一片草原上所有的生物

C.一座山上所有的馬尾松D.一條河流

【答案】C

【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，生態(tài)系統是由生物群落及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統。

A、所有魚有很多種，不屬于種群，A錯誤；

B、草原上所有的生物屬于群落，B錯誤；

C、所有的馬尾松屬于馬尾松種群，C正確；

D、一條河流屬于一個生態(tài)系統，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。從該圖提供的信息不能獲得的結論是

A. 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

B. 有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同

C. 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D. 正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程，請據圖回答：

(1)若A、B是動物細胞，通常用_______處理獲得分散的單個細胞。A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞融合的手段是_______。

(2)若該圖是生產抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為從小鼠體內獲取的____，在獲得此細胞之前，小鼠需注射______，圖中B細胞是小鼠骨髓瘤細胞，符合要求的D細胞具有的特點是_________。

(3)若A、B是植物細胞，則之前已用_________去除了細胞壁。常用來誘導細胞融合的化學試劑是________。

(4)若A是番茄原生質體，B為馬鈴薯原生質體，D要再生出_______。通過植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成雜種植株，D個體______(填“可育”或“不育”)。這種育種方式的優(yōu)點是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對基因型為XBXb和XbY的果蠅雜交，正常情況下子代不可能出現的基因型是（ ）

A.XBYB.XbYC.XBXbD.XBXB

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【題目】如圖表示利用葡萄汁進行發(fā)酵時可能發(fā)生的物質變化。下列有關敘述錯誤的是（　　）

A. 過程③④⑤都需要O2參與

B. 糖源充足時醋酸菌可以直接發(fā)生過程⑤

C. 過程②④所需要的最適溫度相同

D. 酵母菌發(fā)生過程①②的場所相同

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【題目】生物興趣小組分別按如下流程進行課外探究活動，回答下列問題。

興趣小組乙

（1）甲組同學在制作腐乳過程中，先將切好的豆腐塊放置在籠屜內，為使毛霉發(fā)酵充分，必須提供適宜 的濕度和_________等條件。豆腐塊上生長的毛霉菌絲來自于__________________。毛霉能夠產生兩種酶，即_______________________。密封腌制時添加鹵湯，鹵湯中的酒的含量應控制在 12%左右，酒精含量過高會導致__________________________。加鹽的作用是____________________和____________________。

（2）乙組是利用葡萄生產果酒和果醋的流程圖，請?zhí)顚懛娇騼鹊膬热荩?/span>_____________________________，其反應式為 ____________________________________________ 。

（3）乙組同學欲按上述流程統計被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數量。其流程中土壤樣品稀釋后應該采用稀釋涂布平板法接種于以___________ 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。該組同學在稀釋倍數為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數的平均值為30.4，則每毫升樣品中的菌落數是____________個 （涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2毫升）。

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【題目】通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中，經篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖甲所示）。

（1）圖甲中為達到篩選目的，平板內的固體培養(yǎng)基應以________作為唯一碳源。②、③過程需重復幾次，目的是___________________________________________________。

（2）在實驗室進行酵母菌培養(yǎng)時，為檢驗使用的培養(yǎng)基滅菌是否合格，最簡單的操作方法是____________________________________________________________________________。

（3）某同學甲嘗試過程③的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是________________；從接種后酵母菌生長情況推測該同學接種時可能的操作失誤是________________________。

（4）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種________（填“工程酵母菌”或“普通酵母菌”）的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是：______________。

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【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖，相關分析錯誤的是：

A. 在該酶的作用下，蘋果細胞液的滲透壓逐漸變小

B. 用斐林試劑檢測，10月的蘋果樣液磚紅色最深

C. 圖中的五種有機物質中最可能含有S元素的是酶

D. 圖中五種有機物質中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：

注P:脯氨酸;賴氨酸；R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結構改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過與核糖體結合抑制其轉錄功能

C. 突變型的產生是由于堿基對的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產生相應的抗性突變

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