【題目】如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖。如果該夫婦染色體數(shù)目正常,且只有一方在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生異常。若沒(méi)有基因突變發(fā)生,則圖中3號(hào)的出現(xiàn)原因不可能是
A. 初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常 B. 次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常
C. 初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常 D. 次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:1號(hào)個(gè)體的基因型為XbY,2號(hào)個(gè)體的基因型為XbXb,據(jù)此答題。結(jié)合3號(hào)個(gè)體的基因型分析可知,導(dǎo)致性染色體異常的原因可能是正常精子(含Y)與異常卵細(xì)胞(XbXb),也可能是異常精子(XbY)與正常卵細(xì)胞(Xb)結(jié)合所致。
初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為XbXb,與正常精子結(jié)合后產(chǎn)生的后代基因型可能為XbXbXb或XbXbY,A可能;次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為XbXb,與正常精子結(jié)合后產(chǎn)生的后代基因型可能為XbXbXb或XbXbY,B可能;初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂異常,則產(chǎn)生的精子基因型為XbY或0,與正常卵細(xì)胞結(jié)合后產(chǎn)生的后代基因型可能為XbXbY或Xb,C可能;次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常,則產(chǎn)生的精子基因型為XbXb或YY,與正常卵細(xì)胞結(jié)合后產(chǎn)生的后代基因型可能為XbXbXb或XbYY,D不可能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由80個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過(guò)程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由80個(gè)氨基酸組成,則它具有________個(gè)肽鍵,若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生?____________。
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是_____________ 和ATP提供能量。
(3)上圖中所利用的ATP是由細(xì)胞呼吸作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。
(4)由80個(gè)氨基酸形成一分子Ub,則其相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________(假設(shè)氨基酸的平均分子量為100)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA聚合酶的功能有( )
A.使首個(gè)游離脫氧核苷酸準(zhǔn)確地與模板鏈上的堿基互補(bǔ)結(jié)合
B.按3’→5’方向使互補(bǔ)結(jié)合的脫氧核苷酸連接成鏈
C.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的磷酸基與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)脫氧核糖連接成鍵
D.使剛結(jié)合上的脫氧核苷酸的脫氧核糖與互補(bǔ)鏈上最后一個(gè)磷酸基連接成鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為abcd四組,將ab兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段, 并按圖中所示分別接入ab兩組被切除的位置,得到a′b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),原因是
A. c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,d組尖端不能
B. a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能
C. a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能
D. c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示下列相關(guān)分析不正確的是
A. 曲線a的下降主要是胰島素作用于全身細(xì)胞的結(jié)果
B. 隨著曲線a的下降,葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的速 率加快
C. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島B細(xì)胞 分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
D. 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖 濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法中正確的是
A.移植的器官在受體體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)
B.若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞B
C.⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D.人體細(xì)胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個(gè)過(guò)程與細(xì)胞B沒(méi)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光是由綠色熒光蛋白發(fā)出的,為培育能發(fā)出綠色熒光的小鼠,人們?cè)O(shè)計(jì)了如下的流程:
(1)獲取綠色熒光蛋白基因的常用方法有從基因文庫(kù)中獲取和_____________________等。
(2)綠色熒光基因通?梢詮幕蛭膸(kù)中獲取,含有一種生物一部分基因的文庫(kù)稱為_______________________。
(3)A過(guò)程是基因工程的核心,常用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和_______________________, 它們作用的化學(xué)鍵是_____________________。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因和復(fù)制原點(diǎn)外,還必需有__________________,__________________以及標(biāo)記基因。
(4)B過(guò)程常用的方法是______________________。
(5)通常采用_________________________技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生命活動(dòng)受到多種激素的調(diào)節(jié)在生產(chǎn)中,人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2,4-D萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過(guò)控制2,4-D的濃度除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示
①圖中表示雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線的是_______________(甲或乙)從圖中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)___________________
②2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是_____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)2,4-D對(duì)植物的芽和根的生長(zhǎng)有影響作用圖2為其XY和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①X濃度的2,4-D對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有______________作用
②X濃度Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_____________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到四個(gè)物像如圖(亮度相同)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③
C. 若④視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞充滿,現(xiàn)將“4×”物鏡換成“16×”物鏡后,在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)為16個(gè)
D. 若視野中有暗有明,則是反光鏡上有污物
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