Question

【題目】根據(jù)下圖回答

（1）①→②、①→④的過程叫做。
（2）①→③的過程叫做。
（3）③→⑤的過程叫做。
（4）組成②、③、④的細(xì)胞的 、 、 不同，因此它屬于不同的 。
（5）①→⑤所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號 所示細(xì)胞群。
（6）假如①所示的細(xì)胞為植物細(xì)胞，將①中的兩個細(xì)胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)、 、等過程也發(fā)育為一個新個體，這種技術(shù)稱為。

Answer 1

【答案】
（1）細(xì)胞的分化
（2）細(xì)胞的分裂
（3）細(xì)胞的生長
（4）形態(tài)；結(jié)構(gòu)；生理功能；組織
（5）①、③、⑤
（6）細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化；組織器官的形成；植物組織培養(yǎng)
【解析】（1）分化則細(xì)胞差異大，①→②、①→④細(xì)胞差異大，過程叫做細(xì)胞的分化。（2）分裂細(xì)胞差異不大，由圖可知，①→③細(xì)胞差異不大，過程叫做細(xì)胞的分裂。（3）③→⑤過程，細(xì)胞變大，叫做細(xì)胞的生長。（4）分析組成②、③、④的細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、 生理功能不同，因此它屬于不同的組織 。（5）①→⑤所示各組細(xì)胞群中，具有分裂能力的沒有進(jìn)行分化的細(xì)胞，由圖可知為①、③、⑤。（6）植物的組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，經(jīng)過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成，最終形成完整植株。
【考點精析】本題主要考查了植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握植物細(xì)胞具全能性，植物細(xì)胞全能性的原因：植物細(xì)胞中具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)才能正確解答此題．