【題目】如圖表示的是種群年齡組成的三種類型.如果其它環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A. a類型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小
B. b類型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大
C. c類型的種群數(shù)量會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定
D. 種群密度增長(zhǎng)趨勢(shì)為a>b>c
【答案】D
【解析】題圖分析:圖中種群年齡組成a為增長(zhǎng)型,預(yù)測(cè)種群出生率大于死亡率,種群數(shù)量增多;b為穩(wěn)定型,預(yù)測(cè)種群出生率等于死亡率,種群數(shù)量穩(wěn)定;c為衰退型,預(yù)測(cè)種群出生率小于死亡率,種群數(shù)量減少。
a類型的種群幼年個(gè)體數(shù)量多于成年個(gè)體數(shù)量,成年個(gè)體數(shù)量多于老年個(gè)體數(shù)量,出生率大于死亡率,種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大,A錯(cuò)誤;b類型的種群幼年個(gè)體數(shù)量等于成年個(gè)體數(shù)量,成年個(gè)體數(shù)量等于老年個(gè)體數(shù)量,出生率等于死亡率,種群數(shù)量會(huì)維持穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;c類型的種群幼年個(gè)體數(shù)量少于成年個(gè)體數(shù)量,成年個(gè)體數(shù)量少于老年個(gè)體數(shù)量,出生率小于死亡率,種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小,C錯(cuò)誤;通過(guò)ABC三個(gè)選項(xiàng)的分析,種群密度增長(zhǎng)趨勢(shì)為,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩種量值的變化曲線,這兩條曲線分別表示( )
A.A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個(gè)植被的生物量
B.A表示整個(gè)種群的生物量,B表示草本植物的各類數(shù)量
C.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量,B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量
D.A表示食肉生物的種類數(shù)量,B表示食肉生物的生物總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞
D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺結(jié)核是一種最常見(jiàn)的呼吸道傳染。壳笆澜缧l(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計(jì)表明,全世界每年有300萬(wàn)人死于該病,我國(guó)是世界上結(jié)核疫情最嚴(yán)重的國(guó)家之一.
資料一:引起肺結(jié)核的結(jié)核分歧桿菌不分泌毒素,通過(guò)飛沫、塵埃等被吸入呼吸道并進(jìn)入肺泡,被巨噬細(xì)胞吞噬,在巨噬細(xì)胞內(nèi)繁殖,造成細(xì)胞崩潰,釋放出大量結(jié)核分歧桿菌,由此引起肺泡炎癥.
資料二:人體感染結(jié)核分歧桿菌后3﹣6星期,產(chǎn)生細(xì)胞免疫,病灶出現(xiàn)干酪樣壞死,并被上皮樣細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞包圍,形成結(jié)核結(jié)節(jié),其中的病原菌因缺氧而處于休眠狀態(tài).此時(shí),約有90%以上的原發(fā)性感染形成鈣化,病人不治自愈.
(1)傳染性肺結(jié)核病的傳播途徑主要是_____
A.空氣傳播 B.接觸傳播 C.媒介物傳播 D.病媒傳播
(2)結(jié)核分歧桿菌不是通過(guò)分泌細(xì)菌毒素而引起感染者出現(xiàn)顯性感染,那么該致病菌的致病機(jī)理是_____。
(3)引起肺結(jié)核的結(jié)合雙歧桿菌的代謝方式屬于_____
A.自養(yǎng)需氧型 B.自養(yǎng)厭氧性 C.異養(yǎng)厭氧型 D.異養(yǎng)需氧型
(4)人體主要通過(guò)細(xì)胞免疫抵抗肺結(jié)核。摲N免疫方式中針對(duì)病原菌的宿主細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)分別是_____.
資料三:由于抗生素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,肺結(jié)核傳染病曾受到控制.但是,由于抗生素的濫用和該種病原菌耐藥性的提高,以及艾滋病的蔓延,20世紀(jì)90年代以來(lái)結(jié)核病有卷土重來(lái)之勢(shì).
(5)你認(rèn)為艾滋病的蔓延使肺結(jié)核傳染病發(fā)病率提高的原因是_____。
為探究結(jié)合雙歧桿菌的耐藥性,研究者首先對(duì)從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行培養(yǎng)(如圖甲)
(6)如圖乙是經(jīng)過(guò)過(guò)程①即細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是_____(用編號(hào)表示).研究者在圖甲過(guò)程③的操作培養(yǎng)過(guò)程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板.該接種方法是_____;推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_____。
(7)每一次實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒滅菌創(chuàng)造無(wú)菌條件外,為預(yù)防接種過(guò)程中研究者本身受病原菌感染,你認(rèn)為研究者還應(yīng)該采取的防護(hù)措施有_____(至少寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一項(xiàng)措施)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn),AC段是“J”型增長(zhǎng)
B. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C. 漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)
D. 種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí),其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將發(fā)芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成勻漿樣液.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加班氏試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ( 。
①1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 ②3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同
③4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 ④4號(hào)試管內(nèi)呈紅黃色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
A.①④B.②③C.①③D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型的頻率繪制的曲線如圖所示,則下列分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
B.曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4
C.曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
D.①②③④分別對(duì)應(yīng)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,敘述正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)高度螺旋
B.蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞,②越多
C.③主要成分是磷酸和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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