【題目】如圖表示生物體內(nèi)某化合物由甲乙兩部分組成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.若該化合物為蔗糖，則甲、乙均為葡萄糖

B.若該化合物為氨基酸，乙為R基，則甲中必含氨基和羧基

C.若該化合物為ATP，甲為腺苷，則連接甲乙的鍵是高能磷酸鍵

D.若甲、乙為兩個(gè)核苷酸，則連接兩者的化學(xué)鍵一定是氫鍵

【答案】B

【解析】

1、二糖包括：乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成）、麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）、蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）。
2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：。
3、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示（虛線框表示腺苷）：

A、若該化合物為蔗糖，則甲和乙一個(gè)是葡萄糖，另一個(gè)是果糖，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，若該化合物為氨基酸，乙為R基，則甲中必含氨基和羧基，B正確；

C、若該化合物為ATP，甲為腺苷，則連接甲乙的鍵是普通磷酸鍵，C錯(cuò)誤；
D、若甲、乙為兩個(gè)核苷酸，則連接兩者的化學(xué)鍵可以是磷酸二酯鍵，也可以是氫鍵，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。分析回答問(wèn)題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。

（2）從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析，貓頭鷹處于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，青蛙與蜘蛛的關(guān)系有_________。蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味獵捕后者，說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠______。

（3）下列屬于該區(qū)域某種草原犬鼠種群基本特征的有________。

①空間分布 ②年齡 ③性別 ④物種豐富度 ⑤種群密度

（4）圖2中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>________，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為________kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤鹽漬化影響水稻生長(zhǎng)發(fā)育�？蒲腥藛T將水稻耐鹽基因OsMYB56導(dǎo)入不耐鹽堿水稻品種吉粳88中，培育出了4株耐鹽堿水稻新品種。其操作流程及相關(guān)限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖，圖中I~III為限制酶的酶切位點(diǎn)，bar為抗除草劑基因，Kanr為卡那霉素抗性基因。請(qǐng)回答：

限制酶

EcoRI

BamHI

HindIII

SacI

識(shí)別序列和切制位點(diǎn)

G1AATTCG

G1ATCC

A1AGCTT

GAGCT1C

（1）過(guò)程①需要________的催化。過(guò)程③需要用________處理根瘤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。

（2）過(guò)程①所用引物如下，則過(guò)程②使用的限制酶是_________和________

5'一CGCGGATCCATGAGAAAGGGCCCGTGG一3'

5'一CGAGCTCCTATCCCCAGAGAGGTAGCGA一3'

（3）花椰菜病毒啟動(dòng)子含有________的核苷酸序列，本研究中設(shè)計(jì)兩個(gè)相同啟動(dòng)子分別連接bar和目的基因，其目的是________。

（4）科研人員采用特定的方法大量提取成功轉(zhuǎn)化的4株植株葉片的基因組DNA（目的基因中不含AAGCTT），用HindIII完全消化，消化產(chǎn)物經(jīng)電泳、轉(zhuǎn)膜后與目的基因的探針雜交，其雜交帶結(jié)果如圖所示（圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表轉(zhuǎn)化成功的植株）。下列有關(guān)分析正確的有___。

①還有不含目的基因的DNA條帶在圖中沒(méi)有顯示

②雜交帶位置不同說(shuō)明HindIIII消化形成的DNA片段長(zhǎng)度不同

③相同位置上雜交帶對(duì)應(yīng)DNA片段的脫氧核苷酸序列相同

④目的基因插入到受體細(xì)胞核DNA的位置和數(shù)量都是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為揭示有氧呼吸過(guò)程中的生化反應(yīng)途徑，科學(xué)家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）科學(xué)家用鴿子的飛行肌作為研究材料，因?yàn)轱w行肌細(xì)胞呼吸速率較高，適合用于研究氧化分解過(guò)程。葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)過(guò)糖酵解（有氧呼吸第一階段）產(chǎn)生的________進(jìn)入線粒體，最終分解為________和水，釋放大量能量，為肌細(xì)胞供能。

（2）20世紀(jì)30年代，科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程，表示如下（字母代表不同中間產(chǎn)物）。

過(guò)程1：A→B→C→D→E

過(guò)程2：E→F→G→H

兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程存在什么關(guān)系呢？科學(xué)家利用丙二酸（抑制E→F過(guò)程）和中間產(chǎn)物F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，過(guò)程1與過(guò)程2最可能連成________（線形、環(huán)形）代謝途徑，理由是________。

（3）現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過(guò)程提供了更直接的手段。例如，科學(xué)家曾用________法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細(xì)過(guò)程。

（4）有氧呼吸生化反應(yīng)途徑的揭示過(guò)程，給你帶來(lái)的關(guān)于科學(xué)研究的啟示有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為甲狀腺分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，則正確的是

A.①通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸，②通過(guò)血液運(yùn)輸

B.③④過(guò)程為正反饋，即甲狀腺激素分泌增多也促進(jìn)①②的分泌

C.甲為下丘腦，乙為垂體，丙代表甲狀腺

D.下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)完全無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為洋蔥根尖示意圖，圖2為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂顯微照片，A、B、C、D是不同時(shí)期的細(xì)胞。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖2視野中的細(xì)胞位于圖1的③部位

B. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到D時(shí)期逐漸變成B時(shí)期

C. B與C細(xì)胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)相同

D. ①②③④細(xì)胞中mRNA種類(lèi)完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處，其中大多數(shù)以熱能形式散失

B. 人和動(dòng)物細(xì)胞只有在條件Y下，才能產(chǎn)生物質(zhì)a

C. 等量葡萄糖在條件Y下氧化分解產(chǎn)生CO2的量比在條件X下產(chǎn)生的更多

D. 試劑甲為酸性條件下的重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象Z是由橙色變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號(hào)），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。

（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。

（3）請(qǐng)用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。

（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。

（5）圖丙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辛德畢斯病毒（Sindbis virus）是內(nèi)部含有侵染性單鏈RNA（+RNA）的動(dòng)物病毒。下圖為該病毒在宿主細(xì)胞中增殖的過(guò)程，其中甲、乙表示物質(zhì)，①、②表示過(guò)程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）宿主細(xì)胞表面病毒受體的化學(xué)本質(zhì)是________，在介導(dǎo)病毒與靶細(xì)胞的_______結(jié)合過(guò)程中起著非常重要的作用。

（2）過(guò)程①是先以病毒的+RNA為模板合成-RNA（互補(bǔ)RNA），再利用-RNA為模板合成子代病毒的+RNA。辛德畢斯病毒+RNA含有11626個(gè)堿基，其中A和G占?jí)A基總數(shù)的50%，病毒基因組+RNA合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基U和C_______個(gè)。

（3）過(guò)程②表示________，需利用宿主細(xì)胞的________作為原料，過(guò)程①和過(guò)程②中的堿基配對(duì)方式_________（填“相同”或“不同”）。

（4）甲、乙是病毒顆粒的主要組成成分，甲、乙合成的場(chǎng)所分別為_______、________（在下列a～d中選填）。

a．病毒的核糖體 b．宿主細(xì)胞的核糖體

c．病毒的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) d．宿主細(xì)胞的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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