【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí)，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

【答案】B

【解析】最適于貯藏器官的氧濃度應(yīng)該是釋放二氧化碳最少時(shí)的氧濃度c，因?yàn)榇藭r(shí)呼吸作用最弱，消耗的有機(jī)物最少，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可看出，氧濃度為b時(shí)，釋放的二氧化碳為8，吸收的氧氣為3，說明植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式，可以求出無氧呼吸消耗2．5的葡萄糖，而有氧呼吸只消耗0．5的葡萄糖，故B項(xiàng)正確；無氧呼吸最弱時(shí)應(yīng)為0，即只有有氧呼吸，應(yīng)為氧濃度d，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分是 、 。

（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有 等（至少答兩個(gè)）。

（3）③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是 和 。

（4）④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過 形成植物體。

（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而 （促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程圖解。據(jù)圖回答：

（1）圖一進(jìn)行的場(chǎng)所，除細(xì)胞核外，還可能在_____________。圖中的⑥表示________酶，其催化形成的化學(xué)鍵稱為_____________。

（2）已知圖一的C鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，C鏈及其對(duì)應(yīng)的B鏈區(qū)段中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與C鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的比例為_____________。

（3）圖二的①過程一般能準(zhǔn)確進(jìn)行，但堿基仍有約10-9的錯(cuò)誤率，這種錯(cuò)誤引起的變異稱為__________。

（4）圖二中屬于基因表達(dá)過程的標(biāo)號(hào)包括___________，需要多種RNA同時(shí)參與的過程的標(biāo)號(hào)有_______。人體正常細(xì)胞內(nèi)一般不進(jìn)行的過程標(biāo)號(hào)有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某單基因遺傳病的系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是（ ）

A．該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B．控制該性狀的基因位于Y染色體上，因?yàn)槟行曰颊叨?/span>

C．無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

D．若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列代謝過程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有關(guān)的是

A．DNA 分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 B．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．蛋白質(zhì)的合成過程 D．體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為：（〇代表神經(jīng)元細(xì)胞體，<代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時(shí)期是

A．都在有絲分裂中

B．都在減數(shù)分裂中

C．同時(shí)在減數(shù)分裂和有絲分裂中

D．前者在減數(shù)分裂中，后者在有絲分裂中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液．

A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指

A. 適應(yīng)特定環(huán)境 B. 定向變異

C. 定向生存斗爭(zhēng) D. 能傳種接代

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