【題目】DNA分子復(fù)制與遺傳信息轉(zhuǎn)錄的相同之處是

A．利用的模板都相同 B．利用的原料都相同

C．所利用的酶都相同 D．都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

【答案】D

【解析】

試題分析：DNA復(fù)制是以兩條鏈為模板，利用脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶催化；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，利用核糖核苷酸為原料，需要RNA聚合酶催化，故ABC均錯(cuò)；DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)磷脂的敘述錯(cuò)誤的是

A. 磷脂在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成

B. 原核細(xì)胞能合成磷脂

C. 磷脂是生物膜的主要成分之一

D. 核糖體不含磷脂，故不含磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟�？茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

注：愈傷組織誘導(dǎo)率（%）＝產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%

（1）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的________________有利于食用稗胚形成愈傷組織，而添加_____________則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。

（2）影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外，培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素�，F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組，分別接種到__________培養(yǎng)基上；

②________________________________________________________。

③________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

④________________________________________________________。

⑤________________________________________________________。

⑥________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胡蘿卜素的敘述正確的是

A. 根據(jù)碳氧雙鍵數(shù)目可以將胡蘿卜素分為α、β、γ三類

B. 一分子維生素A可以被氧化成兩分子β-胡蘿卜素

C. β-胡蘿卜素只含C、H兩種化學(xué)元素

D. 不能利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“迷你植物”是通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在人工控制的無(wú)菌環(huán)境下，生長(zhǎng)在玻璃或透明塑料容器等相對(duì)密封的空間內(nèi)的一系列微型植物的總稱，如圖甲所示。圖乙是“迷你植物”組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，圖丙是兩種植物激素對(duì)愈傷組織分化的影響示意圖。回答下列問(wèn)題：

（1）培育“迷你植物”的原理是植物細(xì)胞具有 。

（2）為了保證“迷你植物”的正常生長(zhǎng)，容器內(nèi)裝有的凝膠狀透明培養(yǎng)基中需要含有植物生長(zhǎng)所需要的 。

（3）在培育“迷你植物”時(shí)，為了有利于嫩枝組織細(xì)胞形成愈傷組織，嘗嘗需要在配制好的培養(yǎng)基中添加 。嫩枝組織細(xì)胞接種后2﹣5天，若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染，可能的原因是 。

（4）在圖乙中，若愈傷組織沒(méi)有形成根，但分化了芽，其原因可能是______________；若要獲得更多的愈傷組織，培養(yǎng)基中兩種植物激素的含量應(yīng)該是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容．回答下列問(wèn)題：

編號(hào)

加入材料

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無(wú)氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴加熱

少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃


（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是溫度等反應(yīng)條件，因變量是 ． 對(duì)照組是 ， 實(shí)驗(yàn)組是（填試管編號(hào)）．
（2）比較1號(hào)和2號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 ． 比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是 ．
（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管3和試管4的現(xiàn)象剛好相反，他的實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是： ． （至少答出兩點(diǎn)）
（4）如圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響．如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出相應(yīng)的曲線．如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化情況．說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.曲線甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物種之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般不會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D.該過(guò)程中，群落的物種豐富度和群落的穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于胡蘿卜素的提取，敘述錯(cuò)誤的是

A. 養(yǎng)殖巖藻也是工業(yè)上生產(chǎn)胡蘿卜素的方法之一

B. 胡蘿卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑

C. 萃取液的濃縮不能使用蒸餾裝置

D. 在濃縮之前，還要進(jìn)行過(guò)濾，除去萃取液中的不溶物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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