【題目】某正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠,研究發(fā)現(xiàn)白斑是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的?蒲腥藛T利用此白斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:白斑小鼠(♂)×正常小鼠(♀)→白斑小鼠(73只)、正常小鼠(68只)
實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配→自斑小鼠(42只)、正常小鼠(22只)
實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知白斑性狀是由___________性基因控制,設(shè)毛色性狀由一對(duì)等位基因A、a控制,則實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠基因型為________。
(2)從小鼠腦組織中提取RNA通過___________過程合成cDNA,利用___________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增后測(cè)序,結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的kit基因相比,作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中一個(gè)堿基由C→T,導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是___________,從而引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>
A.GGG→AGG B.CGG→UGG C.AGG→GGG D.CGG→TGG
(3)小鼠的另一個(gè)種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色,其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B、b分別控制酶2、3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá)),純合aa的個(gè)體因缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知:
①黃色鼠的基因型有_______。
②基因型AaBB與AaBb鼠雜交,后代表現(xiàn)型有___________,比例為___________。
【答案】顯 Aa 逆轉(zhuǎn)錄 PCR A aaBB、aaBb、aabb 青色、黃色 青色:黃色=6:1
【解析】
實(shí)驗(yàn)二后代出現(xiàn)正常小鼠,則白斑為顯性,又比例為白斑:正常=2:1,則顯性純合致死;
(3)圖:aaB 、aabb為黃色,A B 為青色,A bb為灰色。
(1)據(jù)分析可知白斑性狀是由顯性基因(A)控制,實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠基因型為Aa。
(2)一般通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成cDNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,轉(zhuǎn)錄的模板鏈中一個(gè)堿基由C→T,相應(yīng)密碼子由G→A,故選 A.GGG→AGG。
(3)①據(jù)分析可知,aa存在即表現(xiàn)黃色,故黃色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb;②基因型AaBB與AaBb鼠雜交,后代青色:3/4×1A B 、黃色:1/4aa (一半致死),存1/8,故后代青色:黃色=6:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過程中的電位變化,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)
B. bd段主要是Na+外流的結(jié)果
C. 若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度,則d點(diǎn)將上移
D. 若受到刺激后,導(dǎo)致Cl﹣內(nèi)流,則c點(diǎn)將下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中甲,乙,丙分別表示________________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以______形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過______(填序號(hào))作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過______(填序號(hào))作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
(3)人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是______途徑,這一干擾,增加了______的含量,造成的主要環(huán)境問題是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 過敏原初次進(jìn)入過敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)組胺等過敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C. 過敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同
D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是光學(xué)顯微鏡下觀察到的該植物根尖細(xì)胞有絲分裂圖像,字母為細(xì)胞標(biāo)號(hào)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇___________(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______。
(2)圖乙中細(xì)胞B處于有絲分裂___________期,該時(shí)期主要特點(diǎn)是___________。
(3)在顯微鏡下持續(xù)觀察圖乙中的D細(xì)胞,不能看到染色體往兩極移動(dòng),其原因是___________。
(4)圖中E、F、G、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過程中不同時(shí)期細(xì)胞,x、y、z表示三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。則:
①z表示是___________。E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無(wú)同源染色體的是_________。
②若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂過程,那么出現(xiàn)的先后順序是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值?蒲腥藛T通過生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛,并通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,能發(fā)育成新的個(gè)體,這是因?yàn)?/span>___________;供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是___________。
(2)SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是:提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段,然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。
注:I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是引物,箭頭是延伸方向。
①PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、Taq酶、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應(yīng)含有___________;其中,dNTP的作用是___________,引物應(yīng)選用圖中的___________(填圖中標(biāo)號(hào))。
②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段,則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞___________(填“能”或“不能”)用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過程的受體細(xì)胞。
(3)從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)后表示有外界因素引起的變化。圖2是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中曲線Ⅲ種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快時(shí),對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為_________。
(2)若圖1種群為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的白鰭豚,從種群特征上種群數(shù)量在a點(diǎn)以后發(fā)生曲線Ⅲ變化的直接原因是______________________。且種群數(shù)量為K3時(shí),對(duì)白鰭豚種群保護(hù)的最有效措施是_____________________。對(duì)白鰭豚的科學(xué)研究體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。
(3)若圖1種群為東亞飛蝗,干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患。┑纳L(zhǎng),a點(diǎn)若遇干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。
(4) 圖2中初級(jí)消費(fèi)者糞便中能量屬于______________;生產(chǎn)者中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量可表示為_________。(都用圖中字母表示)
(5)圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的種群實(shí)際大小。由圖可知,物種_________的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響。下圖表示細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中②過程為_____________,①過程所需的原料是________________________。
(2)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是___________,LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過_______________(方式)進(jìn)入細(xì)胞。
(3)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制相關(guān)酶的合成和活性,還可以______(填促進(jìn)或抑制)LDL受體的合成。由此可見,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過程存在_______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,又是脂質(zhì)合成“車間”的是_________。
(5)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因),據(jù)圖回答下列問題。
(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有___________種DNA片段。
(2)圖中②表示HindⅢ與BamHⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程,此過程可獲得______種重組質(zhì)粒;如果換用Bst l與BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得___________種重組質(zhì)粒。
(3)目的基因插入質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒的___________。
(4)圖中③的Ti質(zhì)粒調(diào)控合成的vir蛋白,可以協(xié)助帶有目的基因的T—DNA導(dǎo)人植物細(xì)胞,并防止植物細(xì)胞中_____對(duì)T—DNA的降解。
(5)已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體,使細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲死亡。而該毒素蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小,原因是人類腸上皮細(xì)胞___________。
(6)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的___________基因頻率的增長(zhǎng)速率。
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