【題目】如圖甲表示某生物細(xì)胞電鏡模式圖,圖乙是圖甲的中的某一結(jié)構(gòu)的放大示意圖,圖丙是圖甲中的某一個(gè)膜結(jié)構(gòu)的電子放大圖,圖丁是物質(zhì)運(yùn)輸速率關(guān)系簡(jiǎn)圖。
(1)圖丙中A代表__________,B代表__________。
(2)如果動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖丙B的厚度變小,說(shuō)明B具有______________。
(3)圖丙中I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過(guò)______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過(guò)______層磷脂分子。
(4)圖乙是圖甲中數(shù)字_______放大圖,圖乙中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]______ ,它是由雙層膜構(gòu)成的。細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是圖乙中的[ ]__________。
(5)一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí),主要是通過(guò)圖丙中_____方式(填圖中標(biāo)號(hào))進(jìn)行的,該方式可以用圖丁中__________曲線來(lái)表示(填圖中序號(hào))。
【答案】 蛋白質(zhì) 磷脂分子層 一定流動(dòng)性 2 0 7 ③-核膜 ①染色質(zhì) a主動(dòng)運(yùn)輸 ②
【解析】本題以模式圖形式,主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,解題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),并能根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,分析判斷各種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式。
(1).細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,其中磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,蛋白質(zhì)分子或鑲在膜的表層或嵌插或貫穿在磷脂雙分子層中。圖中的A代表蛋白質(zhì),B代表磷脂分子層
(2).磷脂雙分子層是輕油般的流體,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂分子層的厚度變小,說(shuō)明磷脂雙分子層具有一定流動(dòng)性
(3).細(xì)胞吸收I-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,屬于跨膜運(yùn)輸,穿過(guò)一層細(xì)胞膜即兩層磷脂分子層;甲狀腺球蛋白是大分子,分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐,沒(méi)有跨膜運(yùn)輸,穿過(guò)0層磷脂分子
(4).圖乙是細(xì)胞核亞顯微結(jié)構(gòu),圖甲中的7是細(xì)胞核,細(xì)胞核由核模(雙層膜,圖乙中的③)將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用于;DNA是遺傳信息的載體,由DNA和蛋白質(zhì)組成的①染色質(zhì)是細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)。
(5).細(xì)胞吸收離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,圖丙中的a、e都代表主動(dòng)運(yùn)輸,但a代表了細(xì)胞從外界吸收離子的主動(dòng)運(yùn)輸方式;主動(dòng)運(yùn)輸需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP供能,所以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾适苎鯘舛鹊挠绊,可以用圖丁中曲線②來(lái)表示
[點(diǎn)睛]:細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式有:a.跨膜運(yùn)輸:包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸(自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散);b:非跨膜運(yùn)輸,包括胞吞和胞吐。各種運(yùn)輸方式的區(qū)別如圖所示。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是( )
A.出現(xiàn)了新的基因 B.發(fā)生了染色體畸變
C.改變了基因頻率 D.產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)纖維素酶基因的表達(dá)包括________和________過(guò)程,與菌株II相比,在菌株III、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有_____________________。
(2)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是___________
A.①② B.②④ C.③④
(3)設(shè)置菌株I為對(duì)照,是為了驗(yàn)證_______不攜帶纖維素酶基因。
(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株II、III、IV,菌株_________不能存活,原因是___________________________。
(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株IV更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入中的重組質(zhì)粒含有___________,使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.促甲狀腺激素分泌量增多
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D.甲狀腺的分泌功能旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病患者的死亡率極高.當(dāng)人體感染HIV時(shí)
A. 機(jī)體依靠非條件反射立即做出反應(yīng) B. 吞噬細(xì)胞能識(shí)別侵入機(jī)體的HIV
C. T細(xì)胞分泌的淋巴因子可以中和HIV D. HIV能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一對(duì)表現(xiàn)型均為長(zhǎng)翅剛毛的雌雄果蠅交配,對(duì)子代進(jìn)行統(tǒng)計(jì):長(zhǎng)翅剛毛68只,殘翅剛毛34只;長(zhǎng)翅剛毛51只,長(zhǎng)翅截毛50只,殘翅剛毛17只,殘翅截毛17只。對(duì)上述現(xiàn)象的判斷,錯(cuò)誤的是
A. 可以推斷出果蠅的長(zhǎng)翅和剛毛均為顯性
B. 可以推斷出子代雌性中存在有致死現(xiàn)象
C. 可以推斷出控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上
D. 可推斷出控制剛毛和截毛基因不能位于Y染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】SA(水楊酸)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮著重要作用。某實(shí)驗(yàn)小組研究了SA對(duì)低溫、弱光條件下番茄幼苗光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 關(guān)合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 關(guān)合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 關(guān)合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的主要自變量是____________________,B組葉面應(yīng)噴灑_________________。
(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于ATP發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用中暗反應(yīng)的___________________過(guò)程。
(3)若要檢測(cè)幼苗的呼吸速率,則表中應(yīng)改變的條件是___________________,應(yīng)更改為______________。
(4)檢測(cè)結(jié)果表明,低溫、弱光條件能明顯降低番茄幼苗的______________和G基因表達(dá)量。提前施用SA可_____________(填“促進(jìn)”或“緩解”)這種影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)。某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下圖甲、乙所示。圖丙、丁為兩種常見(jiàn)的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適用于純化菌較多的樣品。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲、乙可知,堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為__________________。
(2)圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得_________。注意F區(qū)劃線不要與_________(填字母)區(qū)相連。
(3)土壤是微生物生活的大本營(yíng),某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌,宜選擇圖_________所示的方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用______________方法培養(yǎng)。
(4)在制備丙培養(yǎng)基時(shí),當(dāng)溫度大約為__________時(shí)適合倒平板。丁培養(yǎng)基在劃線時(shí)接種環(huán)至少要灼燒________次。
(5)若應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率,減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則應(yīng)采用________法。
(6)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi),分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)。科研小組將不同來(lái)源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測(cè),結(jié)果如圖戊所示。 據(jù)圖分析,酶催化能力最強(qiáng)的是________組。
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