下圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝懈黝}：注意：[   ]   ，是要求選擇圖中序號(hào)及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)答題，示例：[6]核仁，答題序號(hào)與名稱(chēng)不符，不得分。

（1）性激素合成的“車(chē)間”是[    ]         。
（2）“—CO—NH—”的形成發(fā)生在［  ］         。
（3）B圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有               （填標(biāo)號(hào)） 。
（4）若A細(xì)胞為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無(wú)限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)1發(fā)生的變化是             ，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有        。
（5）B圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于［ ］    和［ ］     的存在，決定了其所代表生物的
代謝類(lèi)型與蛔蟲(chóng)不同。
（6）若將B圖細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織，則結(jié)構(gòu)［2］將變           。若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體，則需用                     酶處理。
（7）細(xì)胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為           。

（1）8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （2）11 核糖體  （3）4  7  9  11 
（4）糖蛋白減少   中心體
（5）4 葉綠體   9 線粒體 （可互換順序）
（6）薄    纖維素酶和果膠酶（答全給分）
（7）生物膜系統(tǒng)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：貴州省遵義四中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物文科試題 題型：071

下圖A與圖B分別表示植物或動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）其中表示植物細(xì)胞的是________圖，判斷依據(jù)之一是此細(xì)胞有［　　］細(xì)胞器能合成C6H12O6。且植物細(xì)胞還有［　�。輄_______和液泡。

（2）動(dòng)物細(xì)胞中的［　　］________與有絲分裂有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：四川省南山中學(xué)2011－2012學(xué)年高二五月月考生物試題 題型：071

下圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖�；卮鹣铝懈黝}：注意：［　�。輄_______，是要求選擇圖中序號(hào)及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)答題，示例：［6］核仁，答題序號(hào)與名稱(chēng)不符，不得分。

（1）性激素合成的“車(chē)間”是［　�。輄_______。

（2）“－CO－NH－”的形成發(fā)生在［　�。輄_______。

（3）B圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）若A細(xì)胞為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無(wú)限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)1發(fā)生的變化是________，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有________。

（5）B圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于［　�。輄_______和［　　］________的存在，決定了其所代表生物的代謝類(lèi)型與蛔蟲(chóng)不同。

（6）若將B圖細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織，則結(jié)構(gòu)［2］將變________。若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體，則需用________酶處理。

（7）細(xì)胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲狀腺活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。對(duì)該圖的理解，不正確的是（ 　 ）

A．圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體

B．結(jié)構(gòu)X接受的刺激來(lái)自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

C．圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

D．血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二五月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A與圖B分別表示兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列各題：注意：[   ]    ，是要求選擇圖中序號(hào)及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)答題，示例：[6]核仁，答題序號(hào)與名稱(chēng)不符，不得分。

（1）性激素合成的“車(chē)間”是[    ]          。

（2）“—CO—NH—”的形成發(fā)生在［   ］          。

（3）B圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有                （填標(biāo)號(hào)） 。

（4）若A細(xì)胞為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無(wú)限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)1發(fā)生的變化是              ，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有         。

（5）B圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中由于［  ］     和［  ］      的存在，決定了其所代表生物的

代謝類(lèi)型與蛔蟲(chóng)不同。

（6）若將B圖細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織，則結(jié)構(gòu)［2］將變            。若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體，則需用                      酶處理。

（7）細(xì)胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為            。

 

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