下圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖。回答下列各題:注意:[ 。輄_______,是要求選擇圖中序號及其相應結構名稱答題,示例:[6]核仁,答題序號與名稱不符,不得分。
(1)性激素合成的“車間”是[ ]________。
(2)“-CO-NH-”的形成發(fā)生在[ 。輄_______。
(3)B圖中能進行堿基互補配對的細胞結構有________(填標號)。
(4)若A細胞為癌細胞,除細胞能無限增殖外,細胞結構1發(fā)生的變化是________,導致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應有________。
(5)B圖細胞結構中由于[ 。輄_______和[ ]________的存在,決定了其所代表生物的代謝類型與蛔蟲不同。
(6)若將B圖細胞誘導成愈傷組織,則結構[2]將變________。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用________酶處理。
(7)細胞中的l、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為________。
科目:高中生物 來源:貴州省遵義四中2010-2011學年高二上學期期末考試生物文科試題 題型:071
下圖A與圖B分別表示植物或動物細胞亞顯微結構模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)其中表示植物細胞的是________圖,判斷依據(jù)之一是此細胞有[ 。菁毎髂芎铣蒀6H12O6。且植物細胞還有[ 。輄_______和液泡。
(2)動物細胞中的[ 。輄_______與有絲分裂有關。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南山中學高二五月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖;卮鹣铝懈黝}:注意:[ ] ,是要求選擇圖中序號及其相應結構名稱答題,示例:[6]核仁,答題序號與名稱不符,不得分。
(1)性激素合成的“車間”是[ ] 。
(2)“—CO—NH—”的形成發(fā)生在[ ] 。
(3)B圖中能進行堿基互補配對的細胞結構有 (填標號) 。
(4)若A細胞為癌細胞,除細胞能無限增殖外,細胞結構1發(fā)生的變化是 ,導致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應有 。
(5)B圖細胞結構中由于[ ] 和[ ] 的存在,決定了其所代表生物的
代謝類型與蛔蟲不同。
(6)若將B圖細胞誘導成愈傷組織,則結構[2]將變 。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用 酶處理。
(7)細胞中的l、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲狀腺活動的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。對該圖的理解,不正確的是( )
A.圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體
B.結構X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關
C.圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D.血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二五月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A與圖B分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式圖;卮鹣铝懈黝}:注意:[ ] ,是要求選擇圖中序號及其相應結構名稱答題,示例:[6]核仁,答題序號與名稱不符,不得分。
(1)性激素合成的“車間”是[ ] 。
(2)“—CO—NH—”的形成發(fā)生在[ ] 。
(3)B圖中能進行堿基互補配對的細胞結構有 (填標號) 。
(4)若A細胞為癌細胞,除細胞能無限增殖外,細胞結構1發(fā)生的變化是 ,導致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。若B是衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應有 。
(5)B圖細胞結構中由于[ ] 和[ ] 的存在,決定了其所代表生物的
代謝類型與蛔蟲不同。
(6)若將B圖細胞誘導成愈傷組織,則結構[2]將變 。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用 酶處理。
(7)細胞中的l、4、5、8、9、14等在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為 。
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