【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)恼f法中正確的是

A. 細胞核中的mRNA進人細胞質(zhì)的方式為自由擴散

B. 龍膽紫進人根尖分生區(qū)細胞的方式為主動運輸

C. 突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐

D. 神經(jīng)元中的鈉離子排出細胞的方式是協(xié)助擴散

【答案】C

【解析】試題分析：細胞核中的mRNA進人細胞質(zhì)是通過核孔的，沒有通過核膜，A錯誤；龍膽紫是大分子的色素，不能以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，B錯誤；突觸前膜通過胞吐的方式釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)，并作用于突觸后膜，C正確；神經(jīng)元中的鈉離子排出細胞的方式是主動運輸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是

A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果

B．外來物種入侵會破壞生物多樣性

C．森林能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

D．遺傳多樣性比較髙的種群適應(yīng)環(huán)境的能力較強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞外液和細胞內(nèi)液滲透壓的說法中，正確的是

A．血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響

B．血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫

C．細胞內(nèi)液滲透壓的改變不會影響細胞外液的滲透壓

D．細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】QB噬菌體的遺傳物質(zhì)（QBRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QBRNA。下列敘述正確的是

A．QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B．QBRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QBRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人體的呼吸中樞是 ，但要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機體的反射活動，還具有語言、學(xué)習(xí)、 和 等方面的高級功能。

（2）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的 （填“條件”或“非條件”）反射，其效應(yīng)器是 ，圖（a）所表示的大腦皮層通過腦干和脊髓來控制呼氣的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的一種 調(diào)節(jié)。

（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，突觸前膜可通過

方式釋放物質(zhì)X至 。

（4）記憶的產(chǎn)生是學(xué)習(xí)或者經(jīng)歷某些刺激后神經(jīng)元之間突觸聯(lián)系的強化，而“老年癡呆（簡稱AD）”患者主要的臨床表現(xiàn)是記憶障礙。研究表明，物質(zhì)X與記憶密切相關(guān)。而AD患者的神經(jīng)元外β–淀粉樣蛋白（AB）沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞細胞膜和線粒體膜。請分析AD患者記憶障礙的原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的造血干細胞能分裂產(chǎn)生各種血細胞，在體外某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細胞和肝細胞，其根本原因是這些造血干細胞 （ ）

A．具有與受精卵相同的全套的遺傳基因

B．能合成神經(jīng)細胞或干細胞所需的蛋白質(zhì)

C．沒有分化

D．有旺盛的分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項功能（ ）

A. 擴展細胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B. 提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道

C. 提供核糖體附著的支架

D. 參與細胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A．圖示表明一個信使RNA分子同時指導(dǎo)四條多肽鏈的合成

B．圖示表明四個核糖體同時開始合成四條多肽鏈

C．圖示四個核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同

D．圖示合成多肽鏈的方向是自左至右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】壓力過大會導(dǎo)致機體產(chǎn)生焦慮感，影響人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下圖為該生理過程中通過突觸相連接的兩個神經(jīng)元。

回答下列問題：

（1）外界刺激引起焦慮緊張時血液中多種激素的含量會發(fā)生改變，其中，刺激使甲狀腺激素含量增加是通過 （填“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)—體液”）調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。

（2）長期處于焦慮緊張狀態(tài)下，機體免疫能力減弱，原因是：在 中成熟的T細胞活性下降，導(dǎo)致 。

（3）若在圖中a點箭頭處施加適宜刺激，則該出膜外電位變化為 ，該變化主要是細胞膜對 的通透性增加導(dǎo)致的。刺激后只能在b、c、d三個位點中的 檢測到膜電位變化，原因是 。

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