【題目】人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子的細(xì)胞質(zhì)極少，兩者的壽命都相對(duì)較短，根據(jù)這一事實(shí)可以得出的最好觀點(diǎn)是（ ）

A. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存 B. 細(xì)胞質(zhì)多少?zèng)Q定細(xì)胞壽命的長(zhǎng)短

C. 環(huán)境因素影響細(xì)胞壽命 D. 核遺傳物質(zhì)決定細(xì)胞的壽命

【答案】A

【解析】人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子的細(xì)胞質(zhì)極少，兩者的壽命都相對(duì)較短，說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存，細(xì)胞核控制細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞代謝，細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供物質(zhì)和能量，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞可能是植物細(xì)胞，也可能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞所特有的
D.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，正確的是

A．是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心

B．是細(xì)胞新陳代謝的中心

C．DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中

D．沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不能存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)在生物中分布的敘述，不正確的是（　 ）

①葉綠體　②染色體�、酆四ぁ、芎颂求w�、菁�(xì)胞壁　⑥擬核

A. 菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤ B. ①～⑤在水綿體內(nèi)都存在

C. 顫藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有①②③ D. 大腸桿菌和藍(lán)藻都有④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人類社會(huì)永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的__________。

（2）激素②的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

（3）圖中的激素①是由____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)___________激素與激素①具有協(xié)同作用。

（4）有人試圖通過(guò)研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是__________________________________________。

（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量且等量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后．將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計(jì)算平均值。

回答下列問(wèn)題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：____________________。

②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答：

（1）細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是______，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

（2）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是________、_______。

（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有_______和_____。大多數(shù)激素只能作用于某些特定的靶細(xì)胞，這與細(xì)胞膜上具有特定的_______有關(guān)。

（4）若⑥過(guò)程表示某種病菌第一次侵人人體，該病菌經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理后會(huì)將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激其產(chǎn)生____（物質(zhì)）。B細(xì)胞受到刺激后，大部分增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生____，小部分形成______細(xì)胞。

（5）當(dāng)人的食物過(guò)咸或飲水不足時(shí)，請(qǐng)分析尿量減少的原因：____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。以下敘述不正確的是：

A. ①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

B. 當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的主要內(nèi)分泌腺是甲狀腺

C. 當(dāng)血糖含量升高時(shí)，參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)分泌腺應(yīng)為胰島。

D. 上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)很重要，主要用來(lái)對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示人體中部分體液之間的關(guān)系，圖2表示細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1中的乙可能是血細(xì)胞或毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 如果圖1中6過(guò)程受阻，則會(huì)引起組織水腫

C. 圖2中①②③過(guò)程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與

D. 圖2中⑤可表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等廢物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定生物進(jìn)化方向

B．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

C．無(wú)法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D．自然選擇通過(guò)選擇個(gè)體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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