【題目】下圖所示為人體內(nèi)某蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的__________步驟,該步驟發(fā)生在細(xì)胞的______________中。
(2)圖中Ⅰ是______________。按從左到右次序?qū)懗觫?/span>______________內(nèi)mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基的排列順序__________________________________。
【答案】 翻譯 (2) (細(xì)胞質(zhì)中)核糖體 tRNA 核糖體 TGATTCGAA
【解析】試題分析:圖示為翻譯過程,以mRNA為模板,以轉(zhuǎn)移RNA為運(yùn)載氨基酸的工具,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,形成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),其中Ⅰ表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,Ⅱ表示核糖體。
(1)從圖解可知,該過程為翻譯過程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。
(2)圖分析,Ⅰ是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,Ⅱ是核糖體,圖中mRNA上的堿基序列為ACUAAGCUU,mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知該mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基排列順序?yàn)椋篢GATTCGAA。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于不同對(duì)同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是同學(xué)們繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,同學(xué)們關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析,正確的是( )
A. 大豆和玉米通過光合作用固定的能量就是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. 通過多途徑利用農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用,提高了能量在各營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率
C. 把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田,說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用
D. 沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分,對(duì)提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率起到重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)運(yùn)輸方式的示意圖如下,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 該運(yùn)輸方式是細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
B. 該運(yùn)輸方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
C. 載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后會(huì)發(fā)生形變,這種變化需要消耗能量
D. 根吸收土壤中的離子屬于該運(yùn)輸方式,而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同植物在進(jìn)行光合作用時(shí),所需的最適光照強(qiáng)度各不相同。下表為一片果園中梨、柑橘、白茅、勝紅薊四種植物在某一定CO2濃度、溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)綠色植物通過光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在_______中,再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于糖類(或碳水化合物)中。綠色植物吸收光能的色素分布在于_______。
(2)在光補(bǔ)償點(diǎn)與光飽和點(diǎn)之間,限制植物光合速率的因素主要為________;光飽和點(diǎn)之后,限制植物光合速率的外界因素主要為_____________(答兩項(xiàng))。
(3)光照強(qiáng)度為1.2klx時(shí),表格中______植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸是生物非常重要的生命活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題。
下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程,其中a~c表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。
①圖中物質(zhì)甲表示________,物質(zhì)乙表示________。
②圖中a、b、c所代表的過程中,產(chǎn)生能量中最多的是________,該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是________。
③圖中O2的作用是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊?蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,回答下列相關(guān)問題:
(1)采集到的精子在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行_________處理才具備受精能力,采集到的卵母細(xì)胞同樣需要培養(yǎng)到____________期才具備與精子受精的能力。
(2)為了一次性獲得多個(gè)卵細(xì)胞,可以對(duì)供體雌性杜泊羊注射__________ 使其超數(shù)排卵。
(3)為了獲得同卵雙胎或多胎杜泊羊,可以對(duì)__________期或囊胚期的胚胎進(jìn)行_______技術(shù),在對(duì)囊胚期進(jìn)行該技術(shù)操作時(shí)要注意 _____________________________________。
(4)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞具有的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為___________________;在功能上就有發(fā)育的全能性。
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【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光路信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。
(1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是____________,圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著_________信號(hào)到__________信號(hào)的轉(zhuǎn)變。
(2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于_______________調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/span>_______________,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì)______________,原因是___________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夾河濕地曾是煙臺(tái)城市周邊最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),回答下列問題。
(1)研究生態(tài)系統(tǒng)時(shí),在種群水平上的研究主要集中于種群的____________和空間特征。
(2)研究者在夾河濕地區(qū)域設(shè)置20個(gè)樣地,在樣地中利用____________法進(jìn)行植被數(shù)量調(diào)查,利用該方法調(diào)查關(guān)鍵要做到____________。調(diào)查中要記錄樣地中每個(gè)物種的高度,利用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)樣地內(nèi)的物種________________________。
(3)下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量下降的是___________點(diǎn);乙曲線上D、F兩點(diǎn)中,表示種群數(shù)量上升的是___________點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中___________曲線所代表的生物更易消亡。
(4)隨著政府治理力度加大,夾河水質(zhì)得到了明顯的改善,諸多生物紛沓而至,其___________穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于___________保護(hù)。
(5)如今夾河兩岸景色宜人,每天有很多市民在此進(jìn)行休閑和鍛煉,這體現(xiàn)了夾河生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的___________價(jià)值。
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