【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于不同對同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題:
I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟:
(1)實驗的第一步用35S標記噬菌體的蛋白質外殼;第二步把35S標記的噬菌體與細菌混合。如圖所示,第四步離心后的實驗結果說明:____________________。
(2)若要大量制備用35S標記的噬菌體,需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________,再用噬菌體去侵染_______________。
Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實驗的實際最終結果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。
(1)在理論上,上清液放射性應該為0,其原因是__________________________。
(2)由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:
a.在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________。
b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,將__________(填“是”或“不是”)誤差的來源,理由是______________________。
(3)噬菌體侵染細菌實驗證明了______________________。
(4)上述實驗中,______(填“能”或“不能”)用“N來標記噬菌體的DNA,理由是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成下面的實驗,并回答有關問題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙,新鮮的質量分數(shù)為20%的肝臟研磨液,新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,質量分數(shù)為5%的鹽酸溶液,質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等。
(1)實驗原理:過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。
(2)實驗步驟:
①如圖所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,再向1號試管內加入1 mL蒸餾水,向2號試管內加入________,向3號試管內加入________,并振蕩試管。
②向1號、2號、3號試管內各滴入2滴________。
③仔細觀察各試管內________,并記錄。
(3)實驗結果:____________________________。
(4)通過上述實驗,得出的結論是:過氧化氫酶的活性需要適宜的________。
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中,過氧化氫酶的活性________,原因是_______________________。
(6)在坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關系曲線(畫出大致趨勢即可)。
(7)要鑒定過氧化氫酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某轉基因奶牛的培育過程,①—⑨為不同的過程,a—d為胚胎的不同結構。根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)過程①和過程②分別是__________和__________。過程③構建基因表達載體時,所用的工具酶是__________。
(2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細胞,通常需要用__________激素處理良種奶牛。
(3)過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括__________、無機鹽、微量元素、維生素、氨基酸、核苷酸等物質。
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因奶牛,應將抗原基因轉移到受體細胞的__________上;一般通過DNA分子雜交技術用__________作為探針對目的基因檢測。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關組成細胞的化合物的敘述,正確的是( )
A. 細胞膜上與細胞的識別、信息傳遞等有密切關系的物質是磷脂
B. DNA徹底水解后可獲得脫氧核糖,脫氧核糖不能再進行水解
C. 磷脂與核酸的組成元素相同,原核細胞中不含有磷脂
D. 蛋白質徹底水解形成的氨基酸與雙縮脲試劑反應呈紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有兩對相對性狀的純合子雜交,在F2中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占總數(shù)的
A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽銷去頂靜置一段時間后,將含有某一濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α)如圖甲。將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽稍一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可得出彎曲度(α)與不同濃度生長素的關系,如圖乙。請回答:
(1)生長素可由______________經(jīng)過一系列反應轉變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是
____________(填“極性”或“非極性”)運輸。
(2)從圖乙可知,含兩個不同生長素濃度的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α)可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產生這種結果的原因。原因:_________________________
__________________________________________。
(3)將含有某一濃度生長素溶液浸沒的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度為α1,從圖乙中可査到與α1對應的有兩個生長素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定該溶液中生長素的真實濃度,有人將該溶液稀釋至原濃度的80%,另取一瓊脂塊浸沒在其中,再將瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度為α2。請預測α2與α1相比較的可能結果,并得出相應的結論:_________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡單示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A過程是___________的分解作用,與A過程本質相同的有____________(填字母)過程,圖中的_______(填字母)代表光合作用過程。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機環(huán)境與生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分是通過________________和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體。
(4)人類大量燃燒煤、石油等化石燃料,使大氣中的二氧化碳含量迅速增加,形成______效應,導致溫度升高。
(5)一般情況下,若消耗綠色植物1000kg,食草動物最多可增加___________kg。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為人體內某蛋白質合成的一個過程。請分析回答:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的__________步驟,該步驟發(fā)生在細胞的______________中。
(2)圖中Ⅰ是______________。按從左到右次序寫出Ⅱ______________內mRNA區(qū)段所對應的DNA堿基的排列順序__________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com