【題目】某興趣小組為探究酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)(是指由酶作為催化劑進(jìn)行催化的化學(xué)反應(yīng))的影響,以新配制的體積分?jǐn)?shù)3%的過(guò)氧化氫溶液和土豆塊做材料,設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,且編號(hào)為1、2、3.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

(1)新鮮土豆能催化過(guò)氧化氫的分解,是因?yàn)橥炼怪泻?/span>__

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三個(gè)如圖1所示裝置,但這些裝置中的__數(shù)量不同.

(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量是注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體量,可用注射器活塞__表示.

(4)實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有__等(至少答3點(diǎn)).

【答案】過(guò)氧化氫酶 土豆塊 移動(dòng)的距離 溫度、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度、注射器的密封性、注射器針筒與活塞之間的摩擦力

【解析】

分析題干和圖解可知,該實(shí)驗(yàn)是探究酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響,土豆中含過(guò)氧化氫酶,自變量是土豆塊數(shù)量不同(過(guò)氧化氫酶濃度不同),因變量是注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體量,其余的因素如溫度、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度、注射器的密封性、注射器針筒與活塞之間的摩擦力等均為無(wú)關(guān)變量,應(yīng)該相同且適宜。

(1)土豆中含過(guò)氧化氫酶,能催化過(guò)氧化氫的分解。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的濃度不同,可用各組實(shí)驗(yàn)裝置中土豆塊的數(shù)量不同來(lái)表示,故本實(shí)驗(yàn)三個(gè)如圖1所示裝置中的土豆塊數(shù)量應(yīng)不同,即過(guò)氧化氫酶濃度不同。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量是注射器內(nèi)產(chǎn)生的氣體量,可用注射器活塞移動(dòng)的距離表示,單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)距離越大,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體量越多,酶促反應(yīng)越快。
(4)實(shí)驗(yàn)中需要控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度、注射器的密封性、注射器針筒與活塞之間的摩擦力等,各組要求相同且適宜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用32P35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,當(dāng)它侵染到細(xì)菌體內(nèi)后,經(jīng)多次復(fù)制,所釋放出來(lái)的子代噬菌體中絕大部分( )

A. 不含35S B. 32P C. 不含32P D. 35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A. 若圖甲表示雄果蠅精原細(xì)胞染色體組成圖,體細(xì)胞中最多含有四個(gè)染色體組

B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交,其后代中,基因型為AADD的個(gè)體的概率為1/4

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色單體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系,X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是

A.Y中O2進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

B.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)X的pH降低

C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y

D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定直接依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度,由此可推測(cè)

A. a>b,細(xì)胞滲透吸水

B. a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C. a<b,細(xì)胞滲透失水

D. 上述三種情況都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻(2n=24)是重要的糧食作物, 雌雄同株,自花傳粉。研究發(fā)現(xiàn)抗。ˋ)對(duì)易感。╝)為顯性,非糯性(Y)對(duì)糯性(y)為顯性,非糯性的花粉粒遇碘呈藍(lán)黑色,糯性的花粉粒遇碘呈橙紅色。圓花粉粒(L)對(duì)長(zhǎng)花粉粒(l)為顯性。以上遺傳因子獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) 為全面了解水稻的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,各國(guó)聯(lián)合進(jìn)行基因組測(cè)序工作,共需要檢測(cè)_____條染色體。

(2) 純種非糯性抗病植株與純種糯性不抗病植株雜交得F1,F(xiàn)1自交時(shí),若含a基因的花粉有一半死亡。 與F1代相比,F(xiàn)2代中Y基因的基因頻率_________(變大、不變或變。。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________(填“是”或“否”)。

(3)研究者利用低溫誘導(dǎo)Yy個(gè)體, 得到基因型為_________的植株,其配子的基因型和比例是___________________ 。

(4) 為獲得糯性抗病水稻新品種,應(yīng)先將純種非糯性抗病植株與純種糯性不抗病植株雜交,得到F1植株,再__________________________________________________ 。

(5) 請(qǐng)利用花粉粒作為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因的自由組合定律。

① 用基因型為_____________的植株做親本,得到F1植株。

② 取F1花粉粒加碘染色后,利用顯微鏡觀察花粉粒,并填寫(xiě)記錄表格。

(6) 請(qǐng)補(bǔ)充完成統(tǒng)計(jì)表格中花粉性狀。

______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積)不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同,也可表示不同氧氣濃度時(shí)的細(xì)胞呼吸的方式不同,測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖:

關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液滴分別移動(dòng)x和y(mm),向左移動(dòng)表示為正值,向右移動(dòng)表示為負(fù)值。請(qǐng)回答:

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。

(2)x代表____________值,y代表____________,假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物全部為葡萄糖,則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x,y表示)

(3)若測(cè)得x=l80mm、y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。(保留兩位小數(shù))

(4)若呼吸底物為葡萄糖,且測(cè)得x=300mm、y=-100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,則以下說(shuō)法正確的是( )

A.信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b的速度快

B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,使其激素分泌增加

C.人體對(duì)寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)

D.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻抗稻瘟病的主效基因是P基因,其表達(dá)受乙烯誘導(dǎo)。為確定該基因啟動(dòng)子中響應(yīng)乙烯誘導(dǎo)的必需區(qū)域,研究者利用PCR獲得P基因全長(zhǎng)啟動(dòng)子A及其不同長(zhǎng)度的5′端缺失體B、C、D。構(gòu)建的重組質(zhì)粒分別命名為pA、pB、pC、pD,如下圖所示。

(1)啟動(dòng)子是__________識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn),可以啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

(2)將上述重組質(zhì)粒分別導(dǎo)入水稻愈傷組織后,使用加入__________的培養(yǎng)基,篩選出抗性愈傷組織。

(3)研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“全長(zhǎng)P基因啟動(dòng)子具有很強(qiáng)的乙烯誘導(dǎo)響應(yīng)”,請(qǐng)根據(jù)這一結(jié)論完成實(shí)驗(yàn)方案_________

實(shí)驗(yàn)材料

處理

預(yù)期結(jié)果

pA轉(zhuǎn)基因愈傷組織

乙烯利處理6h

大量藍(lán)色Gus斑點(diǎn)

乙烯利處理6h

水處理6h

(4)利用__________技術(shù)將上述愈傷組織培養(yǎng)成植株,乙烯利誘導(dǎo)6h后檢測(cè)葉片中Gus基因的表達(dá)水平,結(jié)果如下。

由圖可知,P基因啟動(dòng)子中__________bP區(qū)段是響應(yīng)乙烯誘導(dǎo)的重要區(qū)域。

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