【題目】果蠅的灰身、黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A，a表示），長(zhǎng)翅、殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B，b表示）。在正常培養(yǎng)溫度（25℃）下發(fā)育為長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲，如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體為殘翅�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，將F1幼蟲隨機(jī)均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A、a和B、b兩對(duì)基因的遺傳均遵循孟德爾的________________定律。

（2）假設(shè)A、a和B、b這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。

①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為________________。

②F1中黑身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為___________________，F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為________________。

③取F1中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2，F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，則F2成體中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為________________。

④請(qǐng)用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過程_____________（形成配子的過程不作要求）。

【答案】基因分離 灰身長(zhǎng)翅、灰身長(zhǎng)翅 aaBB、aaBb 1/3 4/9

【解析】

兩果蠅交配，在25℃條件下發(fā)育，雌雄果蠅中灰身：黑身=3：1，說明控制果蠅體色的基因位于常染色體上，且灰身對(duì)黑身是顯性性狀，親本基因型是Aa、Aa，雌雄果蠅的長(zhǎng)翅：殘翅=3：1，說明長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性，且控制果蠅翅型的基因位于常染色體上，親本基因型是Bb、Bb，對(duì)于兩對(duì)相對(duì)性狀來說，親本基因型是AaBb、AaBb。

（1）由柱形圖可知，在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，子代灰身：黑身=3：1，長(zhǎng)翅：殘翅=3：1，因此，兩對(duì)等位基因都遵循基因分離定律。

（2）如果A、a和B、b這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，則遵循自由組合定律；

①親代雌、雄果蠅的基因型是AaBb，表現(xiàn)型分別為灰身長(zhǎng)翅、灰身長(zhǎng)翅。

②25℃條件下培養(yǎng)，子一代中黑身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為aaBB、aaBb，F1灰身殘翅果蠅的基因型是A_bb，純合子AAbb所占比例為1/3。

③取F1中灰身長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型是A_B_，黑身殘翅雄果蠅的基因型是aabb，雜交得到F2，F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題，2/3Aa，1/3AA與aa雜交，得到aa=2/3×1/2=1/3，A_=2/3，同理B_=2/3，成體中灰身長(zhǎng)翅果蠅A_B_所占比例=2/3×2/3=4/9。

④親本相互交配產(chǎn)生子一代的表現(xiàn)型及比例是：A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng)，B_、bb成體為殘翅，因此A_B_、A_bb都是灰身殘翅，aaB_、aabb都是黑身殘翅，比例是3：1，遺傳圖解如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì)1號(hào)豬使用激素處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在__________時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。

（2）采集2號(hào)豬的組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是____________________________。

（3）將重組胚胎移植到3號(hào)豬的子宮中，產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于_________號(hào)豬。

（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá)，可采用的方法有__________（填序號(hào)）。

①DNA測(cè)序 ②染色體倍性分析 ③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析 ④抗原—抗體雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示酵母菌呼吸過程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，有關(guān)分析正確的是

A．在有氧和無(wú)氧條件下，①過程發(fā)生的場(chǎng)所不同

B．在有氧和無(wú)氧條件下，催化②過程的酶可以不同

C．若圖中②過程發(fā)生在線粒體中，則②過程釋放的能量最多

D．在有氧和無(wú)氧條件下,圖中①②過程均有ATP生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示丙酮酸進(jìn)入線粒體的過程，孔蛋白為親水通道，分子量較小的物質(zhì)可自由通過。丙酮酸通過內(nèi)膜時(shí)，所需的能量不直接來源于ATP。下列說法正確的是（ ）

A.線粒體的內(nèi)、外膜分別由二層單位膜組成

B.丙酮酸通過外膜、內(nèi)膜的方式均為易化擴(kuò)散

C.充足的氧氣能有效促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體

D.線粒體膜間隙的pH要比內(nèi)膜內(nèi)側(cè)的基質(zhì)高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種植物光合作用過程簡(jiǎn)圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e-為電子，數(shù)字表示過程。圖乙為該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中________（字母）表示，O2離開這個(gè)植物細(xì)胞，需要穿過的________層單位膜。據(jù)該圖還可知ATP的形成與________（填物質(zhì)名稱）的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

（2）圖甲中物質(zhì)H是________________。若圖乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，會(huì)引起氣孔開度變_______（填“大”或“小”），短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量與失水前相比分別為________________；若在保證植物正常生命活動(dòng)的情況下，失水持續(xù)足夠的一段時(shí)間后，此時(shí)G和H的含量與失水前相比分別為________________。

（3）碳反應(yīng)對(duì)溫度的變化比光反應(yīng)敏感的主要原因是參與該過程的________更多。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)河豚毒素的作用機(jī)理：能特異性地抑制鈉離子通道，從而減小神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的最大值（峰值），且隨著作用時(shí)間延長(zhǎng)，效果會(huì)越明顯；但河豚毒素對(duì)鉀離子通道無(wú)直接影響，因此對(duì)靜息電位基本無(wú)影響，為驗(yàn)證河豚毒素的上述作用機(jī)理，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：浸潤(rùn)在生理鹽水中的新制蛙的神經(jīng)組織一組、靈敏電位計(jì)（用于測(cè)量電位變化）、微電極（提供適宜強(qiáng)度刺激）、適宜濃度的河豚毒素制劑（實(shí)驗(yàn)時(shí)直接加在浸潤(rùn)神經(jīng)組織的生理鹽水中，施用后第6min開始起作用）、玻璃容器及相關(guān)輔助儀器。（要求與說明：靈敏電位計(jì)和微電極的具體操作不作要求，適溫等適宜環(huán)境）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：請(qǐng)完善表格中橫線部分的實(shí)驗(yàn)流程，要求給予4次刺激并進(jìn)行電位測(cè)定。

河豚毒素處理時(shí)間

⑤_____________________

⑥_____________________，測(cè)神經(jīng)元的靜息電位和電位動(dòng)作電位的最大值（mV）

①

_____________________

②

_____________________

③

_____________________

④

_____________________

____________

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（設(shè)正常情況下，靜息電位是-70mv，動(dòng)作電位的最大值是40mV。請(qǐng)以坐標(biāo)曲線圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，電位的大小用絕對(duì)值表示）

（3）興奮在神經(jīng)纖維上以_______形式傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到軸突末端時(shí)，Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放化學(xué)遞質(zhì)，引起肌肉收縮。肉毒素能特異地與突觸前膜上的Ca2+通道結(jié)合。用肉毒素除皺會(huì)導(dǎo)致面部表情僵化，甚至面癱，其原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)家系，其中一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常，但妻子的弟弟患有紅綠色盲；丈夫的姐姐患有白化病，夫妻雙方的父母表現(xiàn)型均正常，妻子已經(jīng)懷孕。請(qǐng)回答以下問題。

用◇表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖以表示該家系成員兩種病的患病情況。

______________

該夫婦生出紅綠色盲男孩的概率為__________，如果他們不幸生育一個(gè)21三體綜合征患兒，患兒基因型為AAa，父親基因型為AA，母親基因型為Aa，不考慮基因突變請(qǐng)分析該患兒的產(chǎn)生可能是父方或母方產(chǎn)生了何種異�；蛐偷呐渥硬⒎治鲈�

①父親異常配子：__________原因：____________________________________。

②母親異常配子：__________原因：_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中不正確的是（ ）

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B. 如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

D. 若ab=bd，如刺激C點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2019年12新型冠狀病毒（COVID--19）引起肺炎疫情以來，全國(guó)人民上下齊心，全力防控，目前疫情已得到有效遏制。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）COVID--19借助包膜上的糖蛋白識(shí)別后與人體細(xì)胞表面的___________結(jié)合從而感染宿主細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

（2）冠狀病毒在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖時(shí)，免疫系統(tǒng)中的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解，釋放出病毒。體液中相應(yīng)的___________可與該病原體中的抗原結(jié)合，抑制病原體的繁殖并形成沉淀，進(jìn)而被___________細(xì)胞消化。

（3）科研人員在研究新型冠狀病毒的過程中需要對(duì)病毒RNA進(jìn)行32P同位素標(biāo)記，應(yīng)進(jìn)行的操作是___________，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)病毒的標(biāo)記。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案