【題目】某研究小組探究A、B、C、D四種抗生素對某種罕見細(xì)菌生長和繁殖的抑制能力，設(shè)計(jì)完成了抑菌實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下說法正確的是（　　）

A. 抗生素A對這種細(xì)菌的抑制能力最強(qiáng)

B. 抗生素B對這種細(xì)菌的抑制能力最強(qiáng)

C. 實(shí)驗(yàn)所用四種抗生素的濃度各不相同

D. 濾紙片E應(yīng)該蘸取自來水作為對照

【答案】A

【解析】

據(jù)圖圖示表示稀釋涂布平板法接種后的平板，圖中A抗生素的抑菌圈最大，D次之，C更次之，B、E沒有抑菌圈，說明該細(xì)菌對抗生素A最敏感，對抗生素B、E不敏感。據(jù)此分析作答。

抗生素A產(chǎn)生的抑菌圈最大，說明其抑菌能力最強(qiáng)，A正確；B抗生素沒有抑菌圈，細(xì)菌對其不敏感，抑菌能力最弱，B錯誤；實(shí)驗(yàn)中抗生素的濃度為無關(guān)變量，應(yīng)該保持相同，C錯誤；濾紙片E應(yīng)該蘸取無菌水作為對照，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝釋放的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B. 圖中B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會消耗[H]

C. 若利用酵母菌釀酒，最好將氧分壓調(diào)至B點(diǎn)

D. 圖中C點(diǎn)后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不再隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一段DNA空間結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖一中可以看出DNA具有規(guī)則的________結(jié)構(gòu)，從圖二中可以看出DNA是由______條平行且走向________的長鏈組成。在真核細(xì)胞中，DNA的主要載體是________。

（2）圖二中1代表的化學(xué)鍵為________。與圖二中堿基2相配對的堿基是________（填中文名稱）；由3、4、5組成的結(jié)構(gòu)稱為________脫氧核苷酸。

（3）不同生物雙鏈DNA中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)的比值為________。

（4）若在一單鏈中，（A+T）/（G+C）=n時(shí)，在另一互補(bǔ)鏈中上述比例為________，在整個(gè)DNA中上述比例為________。

（5）若含有400個(gè)堿基的某DNA片段中，氫鍵共有550個(gè)，則該DNA片段中腺嘌呤有________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞中的某過程，據(jù)圖分析以下說法正確的是（　�。�

A. 從Ⅰ到Ⅱ發(fā)生了基因突變B. 圖中圓圈X代表核糖核苷酸

C. 從Ⅰ到Ⅲ表示DNA復(fù)制過程D. 圖中圓圈Y代表胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物進(jìn)化過程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 該圖表示生物界向著多樣化的方向發(fā)展

B. 該圖說明地理隔離就會導(dǎo)致新物種的形成

C. 多樣的后代物種的形成是自然選擇的結(jié)果

D. 在進(jìn)化過程中，滅絕和新物種形成一樣重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是

A. 圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時(shí)進(jìn)行了2過程

B. 過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進(jìn)行，都需要RNA聚合酶的催化

C. 能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8

D. 3、4、5、6、7過程均需要1過程直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯醚是一種麻醉劑，其合成路線如圖，有關(guān)說法正確的是

A. X可能是Br2

B. X可能為HO—Cl

C. 乙烯醚分子中的所有原子不可能共平面

D. ①②③反應(yīng)類型依次為取代、取代和消去

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線可表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③可表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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