【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問題。

(1)接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是____________。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選________。

(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是____________。

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選,常采用平板劃線法或____________法,接種后,應(yīng)將培養(yǎng)皿________(填“正放”或“倒置”)

(5)下列有關(guān)平板劃線操作的敘述,錯(cuò)誤的是____

A.在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液

C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后,才能倒掉。

(7)若用水葫蘆來去除該污染物,是否可行?__________________________

【答案】高壓蒸汽滅菌法 目的菌 異養(yǎng)需氧型 減少 增加 稀釋涂布平板 倒置 D 滅菌

【解析】

常用的接種方法:平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者還可以用于微生物的計(jì)數(shù)。

常用的滅菌方法:干熱滅菌法、灼燒滅菌法和高壓蒸汽滅菌法。

1)對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿常選擇高壓蒸汽滅菌法處理。實(shí)驗(yàn)的目的是篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌,故培養(yǎng)基中應(yīng)該加入化合物A。

(2)實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行不斷振蕩是為了提供充足的氧氣,該微生物還可以分解有機(jī)化合物A,故可能為異養(yǎng)需氧型生物。

(3)若培養(yǎng)液中含有可以分解化合物A的微生物,則A的含量會(huì)下降,故需要選擇A下降的培養(yǎng)液,再接入新的培養(yǎng)液培養(yǎng)增加該微生物的數(shù)量。

(4)轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)時(shí),可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行篩選,接種后,為了避免培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染,需要對(duì)平板進(jìn)行倒置。

5)平板劃線時(shí),在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒;然后將將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液;蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行;注意劃線時(shí)不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連,也不要用力過大劃破培養(yǎng)基。故選D。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,避免污染環(huán)境,用過的培養(yǎng)基需要進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉。

7)不可用水葫蘆來除去該污染物,引入水葫蘆會(huì)造成外流物種入侵,破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室由苯的同系物A制備F的合成路線如圖:

回答下列問題:

1A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

2)③的反應(yīng)的類型是______。④的反應(yīng)類型______。

3)⑤的反應(yīng)方程式為_______。

4F的分子式為_____

5)乙酰苯胺()是重要的精細(xì)化工中間體,根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述合成路線,通過三個(gè)步驟,寫出由苯和乙酰氯()制備乙酰苯胺的合成路線:____(其他試劑任選)

合成路線流程圖示例如下:CH3CH2BrCH3CH2OHCH3COOCH2CH3。

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【題目】下列有關(guān)說法正確的是(

A.互為同系物

B.如圖所示有機(jī)物分子含兩種官能團(tuán)

C.能與新制氫氧化銅反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

D.CH3COOHC2H518OH在濃硫酸加熱條件下生成CH3COOC2H5H218O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分子式為C9H18O2的有機(jī)物A能在酸性條件下進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化,同溫同壓下,相同質(zhì)量的BC的蒸氣所占體積相同,則下列說法不正確的是(A、B、CD、E均為有機(jī)物)

A. E酸化后的有機(jī)物與C一定為同系物

B. 符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)有9

C. 1molB完全轉(zhuǎn)化為D轉(zhuǎn)移2mol電子

D. DE發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某草原中的食物網(wǎng),圖乙為此草原中能量流經(jīng)鳥類時(shí)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________;圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有____________。

(2)此草原中植食性動(dòng)物與肉食性動(dòng)物間碳傳遞的形式為____________;圖乙中若a表示鳥類攝入的全部能量,則c表示____________,貓頭鷹不具有圖乙中的能量去路為____________(用字母表示)。

(3)此草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,這種能力的大小取決于_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境主要包括①②③

B. ①中的液體可進(jìn)入到②中

C. 若②內(nèi)蛋白質(zhì)含量降低,引起③液增多導(dǎo)致組織水腫

D. 水分子只能由②進(jìn)入③,不能由③返回到②

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【題目】如圖所示將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面,當(dāng)在P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 該圖所示實(shí)驗(yàn)可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)

B. 電流表可以檢測(cè)到的電位變化是由于Na+外流引起的

C. 靜息時(shí),P點(diǎn)處的K+濃度膜外高于膜內(nèi)

D. 電表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引發(fā)組織產(chǎn)生動(dòng)作電位的最小刺激強(qiáng)度叫閾刺激,閾刺激和閾上刺激引起的動(dòng) 作電位水平是相同的,因此動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無”的特點(diǎn);卮鹣铝袉栴}:

(1)閾刺激引起興奮時(shí),興奮部位膜內(nèi)的電位變化是_____,產(chǎn)生該電位變化的原因是____。

(2)在上圖中的X點(diǎn)給予閾刺激,電流表 _______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),原因是 _________________________。

(3)請(qǐng)利用上圖所示反射弧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明動(dòng)作電位的產(chǎn)生具有“全或無”的特點(diǎn)。寫出 實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(電流表用于測(cè)定動(dòng)作電位)。

實(shí)驗(yàn)方案:___________________________________________________;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(-RNA),宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

B. 據(jù)圖推測(cè),-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

C. 過程②需要的tRNA、原料及場(chǎng)所都由宿主細(xì)胞提供

D. -RNA和+RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板

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