【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

【答案】D

【解析】根據(jù)題意可知,瓊脂塊a中不含生長(zhǎng)素,即左圖屬于對(duì)照組,所以胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均不含生長(zhǎng)素。而右圖屬于實(shí)驗(yàn)組,即瓊脂塊a'中含有生長(zhǎng)素,所以胚芽鞘b'側(cè)含IAA,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA,C項(xiàng)錯(cuò)誤;瓊脂塊a'中的IAA經(jīng)胚芽鞘向下運(yùn)輸?shù)絛',其中一部分會(huì)留在胚芽鞘中,故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列敘述正確的是( )

A.隔離是物種形成的必要條件

B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

C.對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代

D.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )

A.吞噬細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別用β—珠蛋白基因,卵清蛋白基因和丙酮酸激酶與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA 進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見右表+表示陽(yáng)性,-表示陰性下列敘述不正確的是

A在成紅細(xì)胞中,β—珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)

B輸卵管細(xì)胞中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因

C丙酮酸激酶基因表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要

D上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與遺傳信息的執(zhí)行情況不同有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將面團(tuán)用紗布包裹在清水中搓洗,鑒定黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿所用的試劑分別是( )

A. 碘液、蘇丹染液 B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 斐林試劑、碘液 D. 碘液、斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明

A. DNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. RNA是遺傳物質(zhì) D. 多糖是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠疫是由鼠疫桿菌引起的,鼠疫桿菌釋放一種蛋白質(zhì)毒素,者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。從病愈患者的血清中提取的抗體對(duì)患者有顯著療效。下列說法正確的是

A.毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng)

B.該抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的一種淋巴因子

C.該免疫過程中,吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均可對(duì)鼠疫桿菌特異性識(shí)別

D.該免疫過程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖可知,血糖的調(diào)節(jié)屬于 ,其中甲表 。

(2)激素A是 ,主要作用于肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是

(3) 激素B的靶細(xì)胞“受體”是 ;結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響甲的分泌,該化學(xué)物質(zhì)為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用人成纖維細(xì)胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進(jìn)行人類基因定位的操作示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

雜交細(xì)胞

A

B

C

人類

染色體

1

2

3

m

n

p

q

(1)圖示方法是__________技術(shù)的應(yīng)用,該技術(shù)的基礎(chǔ)是____________技術(shù)。

(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)傳代________代以內(nèi),誘導(dǎo)融合時(shí)需要加入的促融劑是_____。

(3)人、鼠細(xì)胞先經(jīng)過細(xì)胞膜融合形成________細(xì)胞,再經(jīng)過一次_________,形成單核細(xì)胞。

(4)HAT培養(yǎng)基起________培養(yǎng)作用,培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)為________,操作中加入烏本苷的目的是____________________________。

(5)如表所示為雜交細(xì)胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶(表示存在,表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼________酶的基因位于染色體2上,排列方式呈________。

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