【題目】下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,血糖的調(diào)節(jié)屬于 ,其中甲表示 。
(2)激素A是 ,主要作用于肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是 。
(3) 激素B的靶細(xì)胞“受體”是 ;結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響甲的分泌,該化學(xué)物質(zhì)為 。
【答案】
(1)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 胰島B細(xì)胞
(2)胰高血糖素 促進(jìn)肝糖原的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升高
(3)糖被(糖蛋白) 神經(jīng)遞質(zhì)
【解析】
試題分析:(1)分析圖示可知:下丘腦為神經(jīng)系統(tǒng)的組成成分之一,A、B、C表示不同的激素,因此血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。甲對(duì)高濃度的血糖刺激敏感,因此甲表示胰島B細(xì)胞。
(2)乙對(duì)低濃度的血糖刺激敏感,因此乙表示胰島A細(xì)胞,它所分泌的激素A為胰高血糖素,胰高血糖素的主要作用是:促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升高。
(3) 激素B為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,其靶細(xì)胞“受體”是糖被(糖蛋白);結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接影響甲的分泌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷)通過下圖可以直接得出的結(jié)論是( )
A.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
B.生長素能促進(jìn)植物生長
C.生長素能由植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于泡菜制作過程的說法中,錯(cuò)誤的是
A.乳酸菌在有氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
B.發(fā)酵過程中要注意經(jīng)常向泡菜壇蓋邊沿水槽中補(bǔ)充水
C.泡菜腌制的時(shí)間、溫度高低和食鹽用量都會(huì)影響亞酸鹽含量
D.泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能轉(zhuǎn)變成致癌物——亞硝胺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒,其他均為無色。一株有色籽粒的玉米M 同三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子;②M×aaCCrr→25%有色種子;③M×AAccrr→50%有色種子,則這個(gè)有色植株M 的基因型是( )
A. AACcRr B. AaCcRR C. AaCcRr D. AaCCRr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因與細(xì)胞的分化、衰老、癌變等密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 癌癥都是不治之癥
B. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞自噬是一回事
C. 細(xì)胞衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果
D. 人體幾乎所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述錯(cuò)誤的是
A. 基因突變對(duì)生物自身大多數(shù)是有害的
B. 基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型
C. 基因重組不能產(chǎn)生新的性狀但能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型
D. 與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體在增殖過程中利用的模板和原料的提供者分別是( 。
A. 都是噬菌體 B. 噬菌體和細(xì)菌 C. 都是細(xì)菌 D. 細(xì)菌和噬菌體
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