【題目】圖1表示酶促反應，圖2表示圖1所示反應過程中有關物質(zhì)的濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A.圖1中物質(zhì)A能降低該化學反應的活化能
B.圖1若C,D為同一物質(zhì)，B可能為蔗糖
C.圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解
D.圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應，則曲線①的溫度最接近該酶的最適溫度

【答案】B
【解析】解：A、酶通過降低化學反應的活化能而對化學反應起催化作用，A正確； B、麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，因此若C、D為同一物質(zhì)，B可能為麥芽糖，B錯誤；
C、分析圖2曲線可知，④在反應進行2分鐘后降低至0，說明在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解，C正確；
D、該圖中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應，只能說明①的溫度在①②③三種溫度中酶活性最高，說明該溫度是最接近適宜溫度，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了酶的特性的相關知識點，需要掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究膜的通透性而設計了如圖所示的滲透裝置，開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平．在長頸漏斗內(nèi)液面上升的過程中（　　）
A.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
B.水分子通過半透膜從蔗糖溶液向清水擴散的速率逐漸減慢
C.當半透膜兩側液體濃度相等時，水分子不再通過半透膜擴散
D.當半透膜兩側水分子進出速率相等時，長頸漏斗內(nèi)液面最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常小鼠的胚胎干細胞在特定條件下培養(yǎng)，形成某種細胞團，再將其移植到患糖尿病小鼠的體內(nèi)，每天測量小鼠的血糖變化情況，得到曲線如下圖。

請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗中非移植組的小鼠_______（患、不患）糖尿病。

（2）患糖尿病的小鼠由于缺乏_______，導致血糖濃度偏高，移植后第_______天小鼠的血糖水平開始恢復正常，說明誘導后形成的細胞團所具有的功能與________細胞相似。

（3）胰島素常用來治療糖尿病，它是一種蛋白質(zhì)類激素，其使用方法是______________（填“外用”、“口服”或“注射”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示芍藥葉肉細胞光合作用和細胞呼吸過程中CO2和[H]的變化，相關敘述正確的是（　　）
A.過程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜
B.過程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過程⑤，⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過程①、③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過程⑧在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食蟲植物是一種會捕獲并消化動物的植物．為了驗證其分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如圖所示．在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后，試管1、2中加入適量雙縮脲試劑，試管3、4不加任何試劑．下列有關實驗的敘述正確的是（ ）

A．如果試管1中出現(xiàn)紫色反應，即能證明分泌液中有蛋白酶

B．實驗②的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶

C．由試管2、3構成的對照實驗，即可得出實驗結論

D．實驗①是對照組、實驗②為實驗組，兩組一起才能達到實驗目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在活細胞中，蛋白質(zhì)的主要作用是（　�。�
①染色體的重要成分　
②各種膜結構的重要成分　
③主要的能源物質(zhì)
④能組成多種酶
⑤性激素的主要成分　
⑥調(diào)節(jié)細胞代謝．
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②④⑤
D.①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的N和P，主要用于合成（　　）
①淀粉�、谄咸烟恰、壑尽、芰字、莸鞍踪|(zhì)�、藓怂幔�
A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯誤的是（ ）
A.細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細胞工程的重要用途之一
B.培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞
C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細胞后才能產(chǎn)生特定的細胞產(chǎn)物
D.培養(yǎng)的細胞收集后一般要破碎提取有效成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關的兩組雜交實驗． 實驗（1）：喬化蟠桃（甲）×矮化圓桃（乙）→F1：喬化蟠桃：矮化圓桃=1：1
實驗（2）：喬化蟠桃（丙）×喬化蟠桃（�。鶩1：喬化蟠桃：矮化圓桃=3：1
根據(jù)上述實驗判斷，以下關于甲、乙、丙、丁四個親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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