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【題目】食蟲植物是一種會捕獲并消化動物的植物.為了驗證其分泌液中有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如圖所示.在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后,試管1、2中加入適量雙縮脲試劑,試管3、4不加任何試劑.下列有關實驗的敘述正確的是( )

A.如果試管1中出現紫色反應,即能證明分泌液中有蛋白酶

B.實驗②的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶

C.由試管2、3構成的對照實驗,即可得出實驗結論

D.實驗①是對照組、實驗②為實驗組,兩組一起才能達到實驗目的

【答案】B

【解析】

試題分析:酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.

解:A、試管1中蛋白液沒有分解的話也會出現紫色反應,A錯誤;

B、實驗②中如果蛋白塊變小的話,說明分泌物中含有蛋白酶,B正確;

C、試管1和2形成對照,試管3和4形成對照,由四支試管構成的實驗得出實驗結論,C錯誤;

D、試管1和2形成對照,試管3和4形成對照,實驗①和實驗②不符合單一變量原則,不能形成對照,D錯誤.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定生物組織中的還原糖、油脂、蛋白質所用的試劑和所出現的顏色分別是(  )
A.本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)
B.雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)
C.蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)
D.本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)、雙縮脲試劑(紫色)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側,如圖1。一段時間后,測量其彎曲度α,結果如圖2。

請據圖回答問題:

(1)生長素的化學本質是____________。

(2)胚芽鞘能夠向生長素含量較__(多、少)的一側彎曲生長。

(3)當瓊脂塊中生長素含量為0 mg/L時,胚芽鞘不生長,說明瓊脂對胚芽鞘生長_______(有、沒有)促進作用。

(4)圖2瓊脂塊中的生長素濃度約為_________mg/L時,胚芽鞘彎曲度最大。當生長素濃度為0.30mg/L時,對其下部細胞生長起____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的葉肉細胞中的甲、乙兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關系下列說法正確的是(  )
A.甲產生的ATP可以被乙利用,乙產生的ATP也可以被甲利用
B.該葉肉細胞光合速率大于呼吸速率
C.乙產生的CO2被甲利用至少要經過8層磷脂雙分子層
D.改變光照強度一定會改變甲細胞器中生理活動的強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內植物的生理狀況與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪成如圖所示的曲線.下列有關敘述不正確的是( 。
A.CO2濃度下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,原因是低溫使植物呼吸作用減弱
C.FG段CO2濃度下降不明顯,原因是氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物積累的有機物最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示酶促反應,圖2表示圖1所示反應過程中有關物質的濃度隨時間變化,下列敘述不正確的是(  )
A.圖1中物質A能降低該化學反應的活化能
B.圖1若C,D為同一物質,B可能為蔗糖
C.圖2中的曲線④表明,在特定條件下,物質B在2min內完全水解
D.圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應,則曲線①的溫度最接近該酶的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在果蠅種群中,XB 的基因頻率為80%,Xb的基因頻率為20%,雌雄果蠅數相等,理論上Xb Xb、XbY的基因型頻率依次為

A. 4%、20% B. 4%、10% C. 2%、10% D. 2%、8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物不是由細胞構成的(  )
A.變形蟲
B.酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于微量元素的是( 。
A.C,H,N,P,Mn
B.Cl,Fe,S,N,Mg
C.Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,Fe,I

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