【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是

A. 甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換

B. 因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C. 從研究內容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

D. 乙圖中B取食A占的比例由1/2調整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2.2倍（能量傳遞效率按10%計算）

【答案】D

【解析】甲圖中D為細胞內液，B為淋巴，其中淋巴細胞的細胞內液可以與淋巴之間直接進行物質交換，A錯誤；丙圖中的B屬于分解者，不屬于捕食關系，B錯誤；乙表示食物鏈，只包含生產者和消費者，還缺少分解者，因此不能構成群落；丙包括了無機環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，當為1/2時，則總共消耗A的量y=55x，當為5/6時，y="150" x /6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2倍，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，能表示洋蔥表皮細胞在質壁分離及其復原過程中細胞液濃度變化的曲線是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于體液免疫過程的是(　　)

A. B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞

B. 漿細胞合成并分泌抗體

C. 效應T細胞與靶細胞密切接觸

D. 記憶細胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化形成大量漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是

A．細菌能在培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速增殖

B．噬菌體和大腸桿菌都可直接在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖

C．滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的雜菌

D．與平板劃線法相比，稀釋涂布平板法分散細菌得到單菌落的效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。

（2）由③培育成⑦的育種方式是_________，其依據(jù)的遺傳學原理是____________________。

（3）由③培育成④時，常采用___________的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過程中，常用______________處理幼苗，以抑制細胞分裂過程中______________的形成，引起染色體數(shù)目加倍。

（4）植株⑥的基因型為__________，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為__________________。

（5）植株⑩的體細胞含有________個染色體組，是__________倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病人血糖含量高于正常人，但卻感到饑餓的原因是(　　)

A. 胰島B細胞受損 B. 血糖濃度太高

C. 細胞供能不足 D. 血糖大量合成糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產酒精、玉米胚芽油等產品。下圖甲表示玉米深加工過程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答以下問題：

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡糖糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落。

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的要求是_____________。如果還要對土壤中該類微生物進行計數(shù)，則接種方法是_________________________。

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或________法從玉米胚芽中提取。

（4）在育種過程中，若改變圖乙過程所使用的培養(yǎng)基中的____________________，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體。若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以認為是一個染色體組的是

A．二倍體生物的配子中所有的染色體 B．體細胞中兩兩配對的染色體

C．四倍體植物的一半染色體 D．單倍體生物的配子中所有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（ ）
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③

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