【題目】某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸據(jù)此判斷，下列正確的一項(xiàng)是

A.該分子是由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成的

B.合成1個(gè)這樣的分子同時(shí)將產(chǎn)生6個(gè)水分子

C.該分子中存在一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

D.1個(gè)這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)谷氨酸

【答案】A

【解析】

公式：N原子數(shù)=氨基酸的個(gè)數(shù)+R基上的氮原子數(shù)，O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)。依據(jù)分子式及三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式可知，該多肽由6個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中包括3個(gè)谷氨酸，2個(gè)甘氨酸和1個(gè)丙氨酸，據(jù)此作答。

A、根據(jù)分子式N原子的個(gè)數(shù)一共有6個(gè)，而水解后得到的氨基酸每個(gè)只有一個(gè)氨基，所以一共由6個(gè)氨基酸脫水縮合而成，A正確；

B、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸的個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)=6-1=5，B錯(cuò)誤；

C、該分解水解后產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸，故該分子中存在一個(gè)游離氨基和四個(gè)游離羧基，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)分子式有13個(gè)氧原子可知，R基上有6個(gè)氧，而這三種氨基酸中只有谷氨酸的R基里有氧原子2個(gè)，所以谷氨酸的數(shù)目為6/2=3個(gè)，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉竹藥用價(jià)值很高，但野生資源很少，人工引種馴化培養(yǎng)需要探究玉竹的生長(zhǎng)條件。下圖是在玉竹生長(zhǎng)期內(nèi)，選取晴天條件重復(fù)測(cè)定10天，每次隨機(jī)選取生長(zhǎng)狀況相同的5株植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每天測(cè)定7～17時(shí)的凈光合速率繪制成的曲線圖（正常光照模擬的是自然條件下林地中玉竹所受的光照強(qiáng)度，遮光處理是用遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭，使其受到的光照強(qiáng)度是正常光照的1/2）。請(qǐng)回答：

（1）隨機(jī)選取生長(zhǎng)狀況相同的5株植物的原因是_________________________。

（2）遮光處理?xiàng)l件下，玉竹產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________________。

（3）光照強(qiáng)度主要影響光合作用的___________階段，遮光處理?xiàng)l件下產(chǎn)生的___少，進(jìn)而限制光合作用的進(jìn)行。

（4）比較兩條曲線，可得出的結(jié)論是__________________，兩者的變化趨勢(shì)相似。若不斷增大光照強(qiáng)度，玉竹凈光合速率的變化趨勢(shì)是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶在催化水解過(guò)程中會(huì)與底物形成復(fù)合物，把底物水解成產(chǎn)物。如圖，從5mim到15min，產(chǎn)物生成量的變化趨勢(shì)是

A.逐漸下降B.逐漸上升

C.直線上升D.直線下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，受一對(duì)等位基因B、b控制。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1） 紅綠色盲是一種受X染色體上的___________（填“顯性”或“隱性”）基因控制的遺傳病。Ⅲ3的基因型是______，他的致病基因來(lái)自于Ⅰ代中_______個(gè)體，該個(gè)體的基因型是_____________。

（2）Ⅲ2可能的基因型是______________，她是雜合體的的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題：

（一）用燕麥幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，同時(shí)進(jìn)行如下甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)（A、B、C、D、E、F為瓊脂塊）：

甲實(shí)驗(yàn)：

乙實(shí)驗(yàn)：

丙實(shí)驗(yàn)：

兩天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）甲、乙實(shí)驗(yàn)中切去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)方向分別是_____、_____。比較甲乙兩實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__________________。

（2）丙實(shí)驗(yàn)中，切去尖端的胚芽鞘的的生長(zhǎng)方向是_____________，切去尖端的胚根的生長(zhǎng)方向是____________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________。

（二）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。請(qǐng)結(jié)合材料回答問(wèn)題：

（1）赤霉素可以促進(jìn)____________轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素，從而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。

（2）如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后，再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端，則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，解除_________________。

（3）不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯的生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。該圖表明，隨乙烯濃度升高，脫落率____________________，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物2，4—D可___________（填“提高”或“降低”）脫落率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作。

①用三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包扎起來(lái)；

②用a、b、c三個(gè)瓶子均從湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。

則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況分析正確的是

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶

B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/瓶

C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/瓶

D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過(guò)程，下列分析不正確的是

A. 若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng)，則同時(shí)進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近b端

B. 合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白，該過(guò)程有水分子參與

C. 紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】該生態(tài)農(nóng)業(yè)的部分結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該系統(tǒng)能做到自給自足，不需物質(zhì)和能量的輸入

B.實(shí)施秸稈的多途徑利用，可提高能量利用率

C.優(yōu)點(diǎn)是減少化肥的用量，降低農(nóng)業(yè)投入，收獲多種產(chǎn)品，有利于可持續(xù)發(fā)展

D.該系統(tǒng)可以使能量最大限度地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器，是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。圖為豬紅細(xì)胞及其膜結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

【1】圖中K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是________________________。

【2】B蛋白與多糖結(jié)合執(zhí)行特定功能，主要體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_________。

A．全透性 B．一定的流動(dòng)性 C．控制物質(zhì)出入 D．信息交流

在制備細(xì)胞膜時(shí)，研究人員用不同的試劑分別處理成熟紅細(xì)胞。結(jié)果如表：（“+”表示有，“－”表示無(wú)）

實(shí)驗(yàn)處理

膜蛋白質(zhì)種類

處理后紅細(xì)胞的形狀

A

B

C

D

E

F

試劑甲處理后

+

+

+

+

－

－

細(xì)胞不規(guī)則

試劑乙處理后

－

－

+

+

+

+

還能保持

【3】據(jù)表1中信息推測(cè)，對(duì)維持紅細(xì)胞形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是__________。

【4】將成熟的紅細(xì)胞破裂后，可用下列______方法，將紅細(xì)胞勻漿與細(xì)胞膜分離。

A．紙層析法 B．加熱制沸騰

C．適當(dāng)轉(zhuǎn)速離心 D．用紗布過(guò)濾

研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動(dòng)脈粥樣硬化（As）斑塊的形成密切相關(guān)。當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致人體更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上，紅細(xì)胞變得剛硬易破，紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積血管內(nèi)壁，加速了As斑塊的生長(zhǎng)。

【5】事實(shí)上，紅細(xì)胞與低密度脂蛋白相互作用，獲得膽固醇，與高密度脂蛋白相互作用，失去膽固醇，是因?yàn)楦呙芏戎鞍?/span>_________________

A．主要運(yùn)輸甘油三酯

B．脂蛋白結(jié)構(gòu)分子密度小

C．將多余的膽固醇運(yùn)到肝臟加工

D．?dāng)y帶膽固醇運(yùn)送到全身組織細(xì)胞

【6】根據(jù)題中信息和已有知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是_____。

A．成熟紅細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成膽固醇

B．過(guò)多膽固醇會(huì)降低紅細(xì)胞膜流動(dòng)性

C．動(dòng)脈粥樣硬化易導(dǎo)致人體內(nèi)血壓升高

D．長(zhǎng)期有規(guī)律運(yùn)動(dòng)可調(diào)節(jié)血中膽固醇含量

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