【題目】孟德爾研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了“假說-演繹法”。其步驟是
①推理想象,提出假說
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證預(yù)期
③觀察分析,提出問題
④演繹推理,做出預(yù)期
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的
B.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
D.1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雜合子與純合子的敘述,正確是
A. 兩純合子雜交的后代都是純合子
B. 兩雜合子雜交的后代都是雜合子
C. 雜合子自交的后代都是雜合子
D. 純合子自交的后代都是純合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是
A. 蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的
B. 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失
C. rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
D. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,教師給學(xué)生提供了兩份資料。
材料一:一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5 cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的培養(yǎng)皿中,在室溫下解離10~15 min。
(二)染色:把根尖放在盛有質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中染色3~5 min。
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10 min。
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片……
材料二:全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同)
細(xì)胞周期 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實(shí)驗(yàn)小組1計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實(shí)驗(yàn)小組2計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
…… | …… | …… | …… | …… |
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù) | 880 | 67 | 18 | 35 |
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 1 000 | |||
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)的百分比 | 88.0 | 6.7 | 1.8 | 3.5 |
(1)請(qǐng)改正“材料一”中的三處錯(cuò)誤。___________________________________________
(2)若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0 h,請(qǐng)根據(jù)“材料二”,用餅狀圖表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間(單位:h,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
__________________________________________________________________________
(3)有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長短,實(shí)驗(yàn)過程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差。因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有_______。
①取材時(shí)間、诟馀囵B(yǎng)溫度、劢怆x時(shí)間長短、茌d玻片厚度、萦(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長得好,地上部分才能很好地生長.請(qǐng)回答:
(1)根尖是植株生長素合成的中心,生長素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進(jìn)主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長.以上現(xiàn)象說明根也具有現(xiàn)象.
(2)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與有關(guān).
(3)脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離.與脫落有關(guān)的酶種類較多,其中是較為關(guān)鍵的.
(4)不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大):
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”.表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長具有兩重性? , 理由是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )
A. 限制酶只在獲取目的基因時(shí)才用
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C. 質(zhì)粒都可以作為載體
D. 天然載體往往不能滿足人類的需求,因此要對(duì)其進(jìn)行人工改造
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為一CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4 條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
B.若將新生成的4條多肽鏈重新連接一條多肽鏈,將脫去3個(gè)H2O
C.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)比原50肽增加了4個(gè)氧原子
D.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)只含有31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制四次后,含32P的單鏈占全部單鏈的比例為
A.7/8 B.15/16 C.1/8 D.1/4
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