【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖為____________性果蠅的染色體圖解,此圖中有______對(duì)同源染色體,與性別決定有關(guān)的 染色體是圖中的________染色體。
(2)此圖所示的果蠅的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生________種染色體組合的配子(個(gè)體)。
(3)寫出此果蠅的基因型:______________。在減數(shù)分裂過(guò)程中遵循分離定律的基因是 __________________,能夠發(fā)生自由組合的基因是__________________________。
【答案】 雄 4 X、Y 16 AaBbXWY A與a,B與b A(或a)、B(或b)、W
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖表示雄果蠅染色體組成,圖中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四對(duì)同源染色體,根據(jù)基因的位置可知該果蠅的基因型是AaBbXWY,據(jù)此答題。
(1)圖示含有X和Y,為雄性果蠅的染色體圖解;該細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,即Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y。與性別決定有關(guān)的染色體是性染色體,即X和Y染色體。
(2)此圖細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,因此該圖表示的果蠅原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生24=16種染色體組合的配子。
(3)根據(jù)圖中信息可知該果蠅的基因型AaBbXWY,在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因A與a、B與b發(fā)生分離,遵循分離定律,而非同源染色體上的非等位基因卻發(fā)生自由組合,即A與B(或b)、W,a與b (或B)、W自由組合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將圖一中的天平調(diào)節(jié)至平衡狀態(tài);
②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)的方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離(約20cm),過(guò)15分鐘再觀察記錄指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù);
④連續(xù)重復(fù)步驟③4次。
按上述要求完成操作后,將天平指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)如實(shí)記錄并繪制曲線圖(如圖二),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,通過(guò) 進(jìn)行調(diào)控。
(2)圖一實(shí)驗(yàn)裝置如此設(shè)計(jì),所依據(jù)的原理是 。
(3)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),指針向 偏轉(zhuǎn)。
②C點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 。
③CD段形成的原因是 。
(4)若用圖一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行 處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點(diǎn)的是
A. 聯(lián)會(huì)B. 非同源染色體自由組合
C. 著絲點(diǎn)分裂D. 交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)分析回答:
(1)該遺傳病屬于____(顯性、隱性)性狀,致病基因位于____(常、X、Y)染色體上。
(2)7號(hào)個(gè)體的基因型是_________________,純合子的概率為_____________。
(3)如果3與4號(hào)再生一個(gè)孩子,是男孩的概率為________,患病的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B. 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞
C. 小腦有維持身體平衡的中樞
D. 大腦皮層S區(qū)受損患者不能看懂文字
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確是
A. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)—演繹法
B. 薩頓提出基因在染色體上——假說(shuō)—演繹法
C. 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法
D. 細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離——差速離心法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染不含32P細(xì)菌,若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體,則其中不含有32P標(biāo)記的噬菌體有( )
A. 0 個(gè)B. 2 個(gè)C. 30 個(gè)D. 32 個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)肝細(xì)胞的膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B.質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng),以便完成各自功能
C.肝臟移植需進(jìn)行組織配型,與膜蛋白有關(guān)
D.電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上
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