【題目】下列有關(guān)肝細(xì)胞的膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶

B．質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng)，以便完成各自功能

C．肝臟移植需進(jìn)行組織配型，與膜蛋白有關(guān)

D．電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上

【答案】B

【解析】與肝臟解酒精的功能相適應(yīng)，人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有氧化酒精的酶，A正確；質(zhì)膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動(dòng)，B錯(cuò)誤；肝臟移植配型主要是檢測(cè)質(zhì)膜表面組織相容性抗原的相似性，即MHC的相似性，C正確；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸是第三階段，[H]與氧氣反應(yīng)生成水，與此功能相適應(yīng)，線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

(1)此圖為____________性果蠅的染色體圖解，此圖中有______對(duì)同源染色體，與性別決定有關(guān)的 染色體是圖中的________染色體。

(2)此圖所示的果蠅的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生________種染色體組合的配子（個(gè)體）。

(3)寫出此果蠅的基因型：______________。在減數(shù)分裂過(guò)程中遵循分離定律的基因是 __________________，能夠發(fā)生自由組合的基因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 人體內(nèi)的②只有一種

B. 組成DNA和RNA的該物質(zhì)不同點(diǎn)只在結(jié)構(gòu)②

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～④列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：

(1)第①種方法是_________________________育種，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>__________________________。

(2)第②種方法稱為____________育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

(3)第③種方法稱為____________育種，使用秋水仙素的作用機(jī)理是______________ 。下列經(jīng)其培育而成的新品種是____________。

A.太空椒 B.高產(chǎn)青霉菌株 C.克隆羊 D.無(wú)籽西瓜

(4)第④種育種方法稱為_______________育種，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)是___________（萌發(fā)，休眠）的，返地種植后產(chǎn)生多種變異植株的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞間信息的傳遞主要是通過(guò)（ ）

A. 緊密連接 B. 間隙連接 C. 橋粒 D. 胞間連絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎖痛作用的藥物，它不會(huì)像嗎啡那樣會(huì)使病人上癮，在臨床醫(yī)療上有一定的應(yīng)用，下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

（1）腦啡肽的基本組成單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示為：________________。氨基酸之間通過(guò) ______________反應(yīng)形成________________鍵。

（2）在形成腦啡肽過(guò)程中共脫去了________________個(gè)水分子，需要_____________種氨基酸分子，該過(guò)程是在________________（填一種細(xì)胞器的名稱）中完成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組從泉山公園的牡丹中提取出一種酶，為了探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們動(dòng)手設(shè)計(jì)并做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若兩只試管均_____________（填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）磚紅色沉淀，則說(shuō)明該酶催化的底物是葡萄糖；

②若兩只試管均_____________（填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）磚紅色沉淀，則說(shuō)明該酶催化的底物是蔗糖。

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，確定該酶催化分解的底物為蔗糖，為探究該酶催化作用的最適pH，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先用等量的系列 _____________ 梯度的緩沖液處理該酶，再加入蔗糖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意控制_____________（至少答出兩點(diǎn)）等無(wú)關(guān)變量。

（3）若該酶活性隨pH變化情況如右圖所示，則問(wèn)題（2）中，磚紅色沉淀顏色最深的試管對(duì)應(yīng)右圖中__________點(diǎn)的pH。若將某試管的pH由c調(diào)整為b再調(diào)整為a的過(guò)程中，試管中的顏色_________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

（4）同學(xué)們還用圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程探究該酶催化作用的最適溫度，盡管實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范無(wú)誤，結(jié)果仍然沒(méi)有得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）

A. 陽(yáng)光→樹(shù)→蟲→啄木鳥(niǎo) B. 草→兔→鷹→細(xì)菌

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→鹿→虎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素和植物激素的敘述，正確的是

A. 都由專門的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

B. 都能影響靶細(xì)胞的生理活動(dòng)

C. 都直接參與細(xì)胞代謝

D. 微量髙效，生理作用兩重性

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