【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是( )

兩個(gè)相同DNA分子完全分開 出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

中心體發(fā)生倍增 著絲粒排列在一個(gè)平面上

A. ②→③→①→④ B. ②→④→③→① C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①

【答案】C

【解析】

一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是: 中心體發(fā)生倍增(發(fā)生與間期)出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲(發(fā)生與前期)著絲粒排列在一個(gè)平面上(發(fā)生與中期)兩個(gè)相同DNA分子完全分開(發(fā)生于后期)。故本題選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析,下列正確的是( )。

A. 一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)之間是完全獨(dú)立的

D. 一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鵝掌楸是我國(guó)特有的珍惜物種,被譽(yù)為“中國(guó)的郁金香”,為大量培養(yǎng)其苗木,探究它最佳生長(zhǎng)條件,某一苗圃園對(duì)鵝掌楸的光合作用進(jìn)行研究,結(jié)果如圖所示:
(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響,以了解鵝掌楸對(duì) 光照要求.已知葉綠體是進(jìn)行的場(chǎng)所,且葉綠體類囊體膜上存在著大量的色素,這些色素的主要作用是 . 在提取這些色素實(shí)驗(yàn)中,先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量,若要進(jìn)一步分離色素可用法將四種色素分離,其中在濾紙條上呈現(xiàn)出兩條綠色的帶,其帶的寬度可表示它的含量多少.據(jù)圖分析,該植物可通過以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(2)圖乙表示夏季的某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì).8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是 . 18:00時(shí)其光合速率(大于或等于或小于)呼吸速率.在8:00到12:00與16:00到18:00兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)凈光合速率均下降的原因(相同或不同).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若去除遮光物,長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP含量將

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖的敘述中,正確的是

A. 分裂間期,在細(xì)胞中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 分裂中期,染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上

C. 分裂后期,染色體和DNA數(shù)目均加倍

D. 若用DNA復(fù)制抑制劑處理,則分裂期細(xì)胞的比例明顯增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B. 人體成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用

C. 線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所 D. 葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇(  )

①二氧化碳分子、谑^、圻w徙中的一群大雁 ④一個(gè)變形蟲、莶《尽、奚锶Α、呖铸埢、嗟鞍踪|(zhì) ⑨跳動(dòng)的心臟、膺\(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的導(dǎo)管

A. ①③⑧⑨ B. ②④⑥⑦ C. ⑤⑦⑧⑩ D. ③④⑥⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取此措施的首要目標(biāo)是

A改善生態(tài)環(huán)境

B發(fā)展畜牧業(yè)

C增加木材產(chǎn)量

D開展生態(tài)旅游

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機(jī)理,其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳。若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí),則表現(xiàn)為紫紅色。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. aaBBDD與aabbdd表現(xiàn)型一樣

B. 考慮三對(duì)等位基因,該植株花色共有5種表現(xiàn)型

C. 考慮三對(duì)等位基因,能產(chǎn)生紅色色素的基因型共有8種

D. 純合紫花植株與純合紅花植株雜交,子一代全開紅花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是(
A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌
B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源
C.在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌

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