【題目】盧梭曾說(shuō)“生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)”,但是生物要活著必須有細(xì)胞呼吸的存在。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物_____________,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物, ___________的過(guò)程。

2)仔細(xì)分析下表中的數(shù)據(jù):

根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有______________________________________________________。

3)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,說(shuō)明對(duì)_______________________(填“絕大多數(shù)生物”或“綠色植物” )來(lái)說(shuō),活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)光能。夏日晴朗天氣,某些植物在正午的時(shí)候有光合“午休”現(xiàn)象,主要原因是___________________________________。冬季植物綠葉變黃的主要 原因是_____________________________________________

【答案】氧化分解 釋放出能量并合成ATP 不同植物同一器官呼吸速率不同,同一植物不同器官的呼吸速率不同 絕大多數(shù)生物 強(qiáng)光、高溫下植物因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 低溫下葉綠素被破壞而呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色

【解析】

分析表格內(nèi)容:自變量有不同植物和同一植物的不同器官,因變量是呼吸速率,表格數(shù)據(jù)表明:不同植物同一器官呼吸速率不同,同一植物不同器官的呼吸速率不同。

1)細(xì)胞呼吸是指糖類等有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為二氧化碳和水或分解為其他產(chǎn)物,釋放出能量并合成ATP的過(guò)程。

2)分析表格數(shù)據(jù)和內(nèi)容可知:不同植物同一器官呼吸速率不同,同一植物不同器官的呼吸速率不同。

3)生物圈中輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,因此“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”,說(shuō)明對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)光能。夏日晴朗天氣,某些植物在正午的時(shí)候有光合“午休”現(xiàn)象,主要原因是強(qiáng)光、高溫下植物因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。冬季植物綠葉變黃的主要 原因是低溫下葉綠素被破壞而呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的各器官、系統(tǒng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。圖1示下丘腦在內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)中的調(diào)控,圖2示細(xì)胞的兩種信息交流方式。

11的①-④編號(hào)中,屬于內(nèi)環(huán)境的是_________(填編號(hào))。激素作用的方式是______A/B)方式。

2下丘腦在人體自穩(wěn)態(tài)平衡調(diào)節(jié)中起重要作用。若圖2的①是下丘腦細(xì)胞,則分泌進(jìn)入②的物質(zhì)可以是________________(答一種即可);若③是下丘腦細(xì)胞,則它支配的效應(yīng)器可以是______________________

31中,若信號(hào)刺激為高血糖,則促使胰島_____細(xì)胞合成并分泌激素,該激素可以______(促進(jìn)、抑制)甘油三酯的合成,使血糖濃度趨于平衡。

4寒冷刺激下骨骼肌顫栗是細(xì)胞的___________作用增強(qiáng);在完整個(gè)體中,冷刺激引起骨骼肌收縮的調(diào)節(jié)過(guò)程是否會(huì)持續(xù)進(jìn)行下去?_____(是/否),原因是_______________。同時(shí),由于__________________________________,導(dǎo)致血壓升高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某研究小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理黃豆芽胚軸切段,一段時(shí)間后胚軸長(zhǎng)度如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

生長(zhǎng)素濃度

A.設(shè)置甲組的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.生長(zhǎng)素是通過(guò)參與細(xì)胞內(nèi)的代謝來(lái)影響胚軸生長(zhǎng)的

C.圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

D.促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶宜高山之陰,而喜日陽(yáng)之早,科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量,對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)茶樹(shù)的光合速率往往受________________(至少兩個(gè))等環(huán)境因素的影響。

(2)如圖所示,中午時(shí)分,光合速率下降,出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,主要原因是________

(3) 圖中的曲線分析,下午1500左右凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰,但峰值較低。此時(shí),氣溫過(guò)高使呼吸作用增強(qiáng);光合速率較低的限制性因素是光照減弱以及____________________

(4)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹(shù)喜陰濕環(huán)境, 如果在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等,可能會(huì)效緩解茶樹(shù)的光合午休現(xiàn)象。就利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)思路:將該茶園均分為A組、B組(B組為實(shí)驗(yàn)組),___________________,一段時(shí)間后,分別測(cè)量AB兩組茶樹(shù)的凈光合速率和胞間CO2濃度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組,則說(shuō)明____________,結(jié)果分析:間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度,_________光照強(qiáng)度和局部溫度,提高茶葉的胞間CO2濃度等,從而提高茶的品質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析如圖所示,其中數(shù)據(jù)為能量值(cal·cm-2·a-1

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 能量從昆蟲(chóng)向食蟲(chóng)鳥(niǎo)的傳遞效率明顯高于食蟲(chóng)鳥(niǎo)向猛禽的傳遞效率

B. 能量的單向流動(dòng)使得三級(jí)消費(fèi)者同化的能量最少

C. 鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸

D. 生產(chǎn)者同化能量多的原因是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】10 分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),回答下列問(wèn)題:

1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子。每種激素的作用效果除取決于植物的種類、發(fā)育時(shí)期、激素的作用部位和作用時(shí)間外,還與激素的__________有關(guān)。

2)生長(zhǎng)素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長(zhǎng)素類似物2,4D不是植物激素的原因是_________。

3)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸方向是___________。在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植株中的運(yùn)輸方式是_________。

4)由圖可知,生長(zhǎng)素的作用具有_________性。頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng),這種現(xiàn)象稱為___________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________

5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線_______,選用_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.A側(cè)是細(xì)胞外側(cè)

B.①的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜

C.②具有流動(dòng)性

D.①與②共同組成了細(xì)胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,能將Ti質(zhì)粒上的TDNA插入植物基因組中。圖示為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的基本流程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)剪除Ti質(zhì)粒的某些片段、替換復(fù)制原點(diǎn)O與添加抗生素的抗性基因T的過(guò)程中,需用多種限制酶處理,原因是_________________________________________,需用________(填“E.coliDNA連接酶“T4DNA連接酶縫合雙鏈DNA片段的平末端。

2)目的基因是指________________和一些具調(diào)控作用的因子。由過(guò)程形成的基因表達(dá)載體中,目的基因的首端具有________識(shí)別和結(jié)合的部位。

3)過(guò)程常用________處理使農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞?股乜剐曰T的作用是_____________________________________________________________________

4)過(guò)程獲取原生質(zhì)體的過(guò)程中,應(yīng)用__________________處理植物細(xì)胞。

5)在過(guò)程⑤⑥前,常采用________________技術(shù)檢測(cè)農(nóng)桿菌和愈傷組織細(xì)胞中是否含有目的基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是(  )

A.1中,IAAGA同時(shí)存在時(shí)對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

B.2中,生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

C.3中,幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在EF

D.4中,側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為AD

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同步練習(xí)冊(cè)答案