【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔相關(guān)的器官進(jìn)行培養(yǎng),探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析中不合理的是(

A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用

C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說明TSH是由垂體分泌的

D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

【答案】B

【解析】

動(dòng)物的下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中甲狀腺激素過多時(shí),會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使分泌的激素減少。

A、識(shí)圖分析可知,3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌的因素,A正確;

B、3號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH,B錯(cuò)誤;

C、由圖可知,只有培養(yǎng)液或下丘腦時(shí)沒有TSH的生成,而只有垂體時(shí)有較多的TSH生成,說明TSH是垂體分泌的,C正確;

D、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)細(xì)胞的正常生命活動(dòng)非常重要。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 組織液滲入毛細(xì)血管的和滲入毛細(xì)淋巴管的量總是相等的

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

C. 血漿的滲透壓主要依賴無機(jī)鹽離子尤其是Na+、K+、Cl-來維持

D. 內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)在變化是由于外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)引起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)回答下列問題。

1)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)傳導(dǎo),我們也把這種電信號(hào)稱為__________

2)為了探究某種藥物是否“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可把圖中所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙,將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填字母)處,然后從_____(填字母)處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo);將該藥物涂在Ⅱ組材料的________(填字母)處,然后從_____(填字母)處給予刺激,觀察肌肉是否收縮,以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞。

3)人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下_____________有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與__________有關(guān)。

4)醫(yī)生指尖采血時(shí),即便針刺指尖,成年人也會(huì)配合醫(yī)生,不會(huì)產(chǎn)生縮手反射,說明低級(jí)中樞和高級(jí)中樞的關(guān)系___________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖中表示激素。請(qǐng)分析 回答:

1)圖中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有_____________功能。

2)若能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,請(qǐng)寫出代表的激素名稱_________。此 外,胰島 A 細(xì)胞分泌_____促進(jìn)血糖上升。這些激素需要不斷產(chǎn)生的原因 _____________

3)據(jù)圖判斷,若靶腺體為性腺,要驗(yàn)證的生理作用,_____(能、不能)用去除性腺的動(dòng) 物為實(shí)驗(yàn)材料,其原因?yàn)?/span>_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某健康人一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度的變化情況,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B.A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌

C.B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖

D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖,黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維。據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是(

A.圖中存在完整的反射弧

B.⑥為傳出神經(jīng)纖維

C.大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦

D.若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序?yàn)棰堍茛?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見下表:

子代類型

雙親全為雙眼皮(①)

雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②)

雙親全為單眼皮(③)

雙眼皮數(shù)

120

120

單眼皮數(shù)

74

112

子代均單眼皮

試分析表中情況,并回答下列問題:

1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?___________。

2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A,控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a,則眼瞼的遺傳可以有______種婚配方式?

3)王丹同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖,請(qǐng)推測(cè)王丹的哥哥與她的嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大?________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過程。據(jù)圖回答:

1)由圖體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的作用:構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境和____________________。

2)由圖可知改變內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)和化學(xué)成分變化的因素有:

①細(xì)胞的代謝活動(dòng)。

________________________________。

3)內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是___________

4)血漿滲透壓的大小主要與____________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B. 乙圖中,體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異,其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)

D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案