【題目】下圖是某哺乳動物部分生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖中①~⑤表示激素。請分析 回答:
(1)圖中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有_____________功能。
(2)若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,請寫出①代表的激素名稱_________。此 外,胰島 A 細(xì)胞分泌_____促進(jìn)血糖上升。這些激素需要不斷產(chǎn)生的原因 是_____________。
(3)據(jù)圖判斷,若靶腺體為性腺,要驗證②的生理作用,_____(能、不能)用去除性腺的動 物為實(shí)驗材料,其原因為_____________________。
【答案】內(nèi)分泌(分泌激素) 促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 胰高血糖素 激素與靶細(xì)胞上受體結(jié)合后即被滅活 不能 動物去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,無法驗證該激素的生理作用
【解析】
據(jù)圖示可知,①為下丘腦分泌的促激素釋放激素,②為促激素,③為靶腺體分泌的具體激素,它們之間存在分級調(diào)節(jié)。
在血糖的調(diào)節(jié)過程中,④能使血糖濃度升高,故為胰高血糖素,⑤能使血糖濃度降低,故為胰島素,④與⑤的作用相反,二者關(guān)系表現(xiàn)為拮抗。
(1)下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素或促性腺激素釋放激素,作用于垂體,使垂體分泌促激素;此外,下丘腦還能分泌抗利尿激素,能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,使血漿滲透壓降低,說明下丘腦具有內(nèi)分泌的功能。
(2)據(jù)圖示可知,若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,即為甲狀腺激素,故①為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,促進(jìn)血糖上升,激素需要不斷產(chǎn)生的原因是激素與靶細(xì)胞上受體結(jié)合后即被滅活。
(3)據(jù)圖判斷,若靶腺體為性腺,要驗證②的生理作用,由于動物去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,無法驗證該激素的生理作用,故不能用去除性腺的動物為實(shí)驗材料。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體免疫機(jī)制的模式圖,圖乙是機(jī)體第一次感染病原體時機(jī)體中的抗體濃度變化。請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中細(xì)胞丙是_____________________;細(xì)胞丁是______________________,結(jié)構(gòu)B是B淋巴細(xì)胞上的__________________,結(jié)構(gòu)D是_____________,圖甲中表示非特異免疫過程的編號是_____________;
(2)若圖中病原體是病毒,則機(jī)體主要依賴____________ 細(xì)胞的免疫機(jī)制來抵御被病毒感染的細(xì)胞。
(3)請說出二次免疫的特點(diǎn) ________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組開展多種環(huán)境因素對植物光合作用影響的探究活動.下表為實(shí)驗測得的數(shù)據(jù),其中 A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(-)CO2速率(mg/h) 隨溫度變化的數(shù)據(jù).下列說法正確的是( )
A. 呼吸作用的最適溫度是 40℃
B. 依據(jù)表格數(shù)據(jù),光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度 0.03%、40℃
C. 實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度 1.22%、30℃
D. 全光照、CO2濃度 0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率 2倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是
A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素
B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C. 在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時,需通風(fēng)操作
D. 實(shí)驗驗證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中向小鼠注射含多種抗原決定簇的抗癍后,所獲得的兔疫抗血清實(shí)際上是含有_________________(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低。與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________,并能大量制備。
(2)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出____________細(xì)胞,篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的__________培養(yǎng)基。篩選②的目的是篩選出____________________________細(xì)胞。
(3)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將_________定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。
(4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運(yùn)用了動物細(xì)胞工程中的_________和________兩大技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是植物水培法實(shí)驗裝置示意圖,乙圖是培養(yǎng)液中氧氣含量與K+吸收速率的關(guān)系,丙圖是為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分。
(1)小麥根部吸收鉀離子的吸收方式是_________。
(2)向培養(yǎng)液通入空氣的目的是__________。
(3)如果培養(yǎng)液中缺少鎂離子,一段時間后,小麥幼苗葉片會呈現(xiàn)_________色,原因是__________。
(4)根據(jù)圖乙分析,d點(diǎn)后K+吸收速率不再明顯增加的原因是__________。
(5)丙圖_________(是/不是)甲圖植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是_________。
(6)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述是________。
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【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔相關(guān)的器官進(jìn)行培養(yǎng),探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗結(jié)果如圖所示。下列分析中不合理的是( )
A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
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【題目】某多肽分子的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.該多肽含有1個氨基和1個羧基B.該多肽含有3個肽鍵,是四肽化合物
C.雙縮脲試劑作用的化學(xué)鍵是肽鍵D.氨基酸的不同種類由②④⑥⑧決定
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【題目】傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗,結(jié)果如下圖。有關(guān)描述最合理的是( )
A.傘藻嫁接實(shí)驗說明再生出的傘帽類型是由柄的類型決定的
B.傘藻核移植實(shí)驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞核的類型決定的
C.傘藻嫁接實(shí)驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞核的類型決定的
D.傘藻核移植實(shí)驗說明再生出的傘帽類型是由細(xì)胞質(zhì)的類型決定的
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