【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下將圖(1)的甲移到圖(2)的位置進行觀察,最合理的操作步驟是( 。

動粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋向左上方移動裝片

向右下方移動裝片調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

顯微鏡下物與像的位置關(guān)系和移動方向相反。由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟:a移動玻片標(biāo)本,將要觀察的物像移動到視野中央,b轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡,c調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,d轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰。

從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2)是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:向左上方移動玻片標(biāo)本使要觀察的甲到達視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮再轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。

在顯微鏡下要把視野里的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟③②,切記使用高倍鏡時,不能轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆的體細胞中控制種子的圓粒與皺粒(R、r)及子葉的黃色與綠色(Y、y)的兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是(  )

A. 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

B. 乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C. 甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型

D. 甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1∶2∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示生理過程的敘述,正確的是(  )

A. 物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時,物質(zhì)2合成終止

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【題目】下圖是生物體內(nèi)三種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)

圖回答下面問題:

(1)寫出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:_____,②_____。

(2)植物細胞內(nèi),物質(zhì)E____;如果2分子的A聚合可形成_____

(3)物質(zhì)B的種類取決于____,相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)Fn條多肽鏈構(gòu)成,從BF過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)F的組成單位的平均相對分子質(zhì)量為___。

(4)藍藻的遺傳物質(zhì)G_____,G具有多樣性是因為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。某興趣小組猜測土豆中可能不含能分解淀粉的酶,所以淀粉不能被分解成甜度比較高的糖類。為驗證這一說法,他們進行了相關(guān)實驗,請幫助其完成以下實驗。

備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

(1)實驗原理:

①淀粉能被______水解為_____

_________________。

(2)實驗步驟:(請補充完整)

第一步:如下圖所示

第二步:向AB兩支試管中分別加入等量的_______,水浴加熱至600C,保溫5min;

第三步:將___注入C試管混合均勻后,向AB試管中各加入2mL振蕩均勻后,進行________________

(3)實驗結(jié)果預(yù)測:

該實驗最可能的結(jié)果是A試管________,B試管__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反射是動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A. 反射弧 B. 感受器 C. 神經(jīng)中樞 D. 效應(yīng)器

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【題目】由B淋巴細胞參與的免疫過程屬于人體的(
A.第一道防線
B.第二道防線
C.體液免疫
D.細胞免疫

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【題目】如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是

A. A代表人體胰島A細胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,則b可代表促進肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D. A代表體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成

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【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式;A→B→C的途徑表示________育種方式。

(2)B常用的方法為________。

(3)E方法所運用的原理是________

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________

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