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【題目】近期某項調查友現，在內蒙古草原上有很多抗殺蟲菊酯的瓢蟲，有關敘述正確的是（ ）
A.殺蟲菊酯的使用導致抗藥性瓢蟲的出現
B.抗藥性瓢蟲與原有瓢蟲之間產生了生殖隔離
C.殺蟲菊酯的使用使本地瓢蟲抗藥性突變率上升
D.抗藥性瓢蟲在與敏感性瓢蟲的種內斗爭中獲勝

【答案】D
【解析】
【考點精析】通過靈活運用生物種間關系，掌握種間關系是指不同種生物之間的關系；包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質運輸方式。下列相關敘述正確的是

A. 細胞吸水膨脹時，質膜的厚度就會變小，說明質膜具有選擇透性

B. 質膜上載體蛋白結合葡萄糖后其空間結構會發(fā)生改變

C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進人突觸后膜

D. 神經元接受刺激產生興奮的生理基礎是Na+通過④方式內流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F1在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明:（ ）

A．表現型是基因型的外在表現形式

B．基因型決定表現型

C．基因型不同表現型也不同

D．表現型還會受到外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d為細胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據圖分析，下列說法正確的是

A．3H-X可能為小分子神經遞質、淋巴因子，圖中a、b、d的膜面積會發(fā)生變化

B．3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關

C．圖中缺少ATP由c到細胞膜的箭頭，DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜

D．c中有多種酶，其分子結構不同的根本原因是指導酶合成的mRNA模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據圖回答問題:

（1）在12～24 h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸,該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是 ,其產物是 。

（2）從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質總量會 ,主要原因是 。

（3）胚根長出后,萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。該呼吸方式的反應式為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實施基因工程的最終目的是(　　)

A. 提取生物體的DNA分子

B. 對DNA分子進行人工剪切

C. 在生物體外對DNA分子進行改造

D. 創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現正常的夫婦，他們的雙親中都有一個白化病患者。預計他們生育一個白化病男孩的概率是：（ ）

A．12．5% B．25% C．75% D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞工程的敘述，不正確的是(　　)

A. 在細胞整體水平上定向改變遺傳物質 B. 在細胞器水平上定向改變遺傳物質

C. 在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質 D. 在細胞整體水平上獲得細胞產品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的敘述錯誤的是（ ）

A．若來自雄性，則經減數分裂不能產生重組型配子

B．若來自雌性，則經減數分裂能產生重組型配子

C．若發(fā)生交換，則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D．若發(fā)生交換，圖所示四個基因中，f與w基因間交換頻率最高

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