【題目】在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時(shí)，工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進(jìn)親魚的卵和精子成熟，隨后進(jìn)行人工授精和育苗．該促性腺激素類似物的靶器官是（ ）
A.垂體
B.性腺
C.下丘腦
D.甲狀腺

【答案】B
【解析】解：由于促性腺激素作用于性腺，促進(jìn)性腺生長(zhǎng)發(fā)育并促進(jìn)性激素的合成和分泌及促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟，因此促性腺激素作用的靶器官是性腺，所以工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物的作用的靶器官是性腺．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變常發(fā)生在 ( )

A.由DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程B.由DNA到DNA的復(fù)制過(guò)程

C.由RNA到蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程D.由RNA到DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對(duì)該系譜圖分析得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是

A. 家族中10為雜合子的概率為1/2

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13

C. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚，則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（ ）
A.迅速、準(zhǔn)確
B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.微量、高效
D.作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.遞質(zhì)和激素的作用都具有特異性
B.激素發(fā)揮作用后被滅活
C.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
D.都需經(jīng)血液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D.通過(guò)體液免疫就能把病原菌完全消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貽貝（一種固著生存的貝類）通常居住在潮間帶區(qū)域，而海星通常居住在更靠下的水域中，漲潮時(shí)才進(jìn)入貽貝的居住區(qū)。生態(tài)學(xué)家研究海星對(duì)礁石海灘中貽貝分布的影響，結(jié)果如下：

下列相關(guān)敘述正確的是

A. 調(diào)查貽貝種群密度的常用方法是標(biāo)記重捕法

B. 除去海星會(huì)導(dǎo)致貽貝的分布區(qū)域變得更小

C. 海星是入侵物種，比貽貝更加適應(yīng)環(huán)境

D. 海星是貽貝的捕食者，限制了貽貝的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（）增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na=_______；從種群數(shù)量特征角度分析，決定其增長(zhǎng)的原因是________。若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的________銳減。

（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)：狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為___________。

（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是___________。

（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果醋制作中，為了研究果醋制作的最佳方法，某研究小組設(shè)計(jì)了2組實(shí)驗(yàn)，A組先將酵母菌接種到葡萄糖溶液中，一段時(shí)間后再加入醋酸菌；B組將等量的醋酸菌接種到等量的葡萄糖溶液中，將兩組置于適宜條件下發(fā)酵，定期取樣觀察發(fā)酵效果。回答下列問(wèn)題：

（1）A組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是____________________；B組果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理是______________________________________。

（2）酵母菌和醋酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________，A組實(shí)驗(yàn)中，前一階段和后一階段發(fā)酵溫度不同，__________（填“前一階段”或“后一階段”）的溫度高。B組實(shí)驗(yàn)中，發(fā)酵液上層比下層發(fā)酵效果_________。

（3）A組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何通氣：_________________；B組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如何通氣：______________。

（4）為鑒定果醋是否釀制成功，除可以通過(guò)觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過(guò)檢測(cè)培養(yǎng)液中的_________作進(jìn)一步的鑒定。

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