【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A. ATP中的A代表腺苷 B. ATP中的能量只能來(lái)源于光能

C. ATP中有3個(gè)高能磷酸鍵 D. 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

【答案】A

【解析】

ATP是三磷酸腺苷的英語(yǔ)縮寫(xiě)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-P~P~P，其中：A代表腺苷，T表示其數(shù)量為三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，~代表高能磷酸鍵，-代表普通化學(xué)鍵。

ATP中的A代表腺苷，A正確；ATP中的能量來(lái)源于有機(jī)物中的化學(xué)能或光能，B錯(cuò)誤；ATP中有2個(gè)高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子（c）之間的關(guān)系如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著

A. 中心粒移向兩極 B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA正在復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自20世紀(jì)中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學(xué)后，在解決復(fù)雜的生態(tài)學(xué)問(wèn)題上發(fā)揮了巨大的作用．如圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開(kāi)物質(zhì)和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過(guò)程是通過(guò)（生理過(guò)程）來(lái)完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是 ．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來(lái)看，圖中①、②、③雙向箭頭（能/不能）用來(lái)表示物質(zhì)循環(huán)，原因是；用于表示能量流動(dòng)是（合理/不合理）的，理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊的培育流程圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集的卵巢中獲得，還可以借助內(nèi)窺鏡等工具，直接從中吸取獲得．
（2）從供體羊中取上皮細(xì)胞，用胰蛋白酶或處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)過(guò)程中，（氣體）是維持細(xì)胞代謝必需的．
（3）技術(shù)是該過(guò)程的最后一道工序．代孕母羊需要用激素進(jìn)行處理，為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境．
（4）胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后，代孕母羊是否影響胚胎的遺傳特性？ ． 為什么？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.6h時(shí)，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B.6h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3﹣ ， 吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡
D.一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C表示人體內(nèi)的生物大分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖中X所指示的元素： ___________。

（2）大分子物質(zhì)A主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，其中文名稱是___________，其徹底水解產(chǎn)物是__________________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用的試劑是___________。

（3）細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖；由兩個(gè)小分子c縮合而成的二糖是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）圖中A表示____________，D表示___________。

（2）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去_____水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做______________。

（3）圖中表示R基的字母是_________，表示肽鍵的字母是__________。

（4）圖中有________個(gè)肽鍵，有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

（5）該化合物由_________種氨基酸組成，化合物名稱是________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述中正確的是

A. 代謝越旺盛的細(xì)胞結(jié)合水／自由水的比值越大

B. 無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C. 加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色

D. 在一條脫氧核苷酸鏈中相鄰堿基通過(guò)磷酸二酯鍵連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為治療糖尿病，研究人員提出了如圖的方法．
（1）一般選用的圖中①都是的供體細(xì)胞．
（2）核移植的受體細(xì)胞一般選用MⅡ期卵母細(xì)胞．進(jìn)行相關(guān)顯微操作時(shí)，一般用微型吸管一并吸出 ．
（3）細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，除培養(yǎng)液提供必需的營(yíng)養(yǎng)條件外，還需要有 ． 上圖所獲的胚胎干細(xì)胞可由中分離出來(lái)，在功能上具有 ．
（4）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增正常胰島素基因的前提條件是 ． 將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱為 ．
（5）“定向誘導(dǎo)”的目的是使重組細(xì)胞B發(fā)生 ， 從而形成功能專一的胰島類似細(xì)胞．
（6）該治療糖尿病的方法與相比異體移植，突出的優(yōu)點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案