【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞，某一時期細胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子（c）之間的關(guān)系如圖所示，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著
A. 中心粒移向兩極 B. 著絲點分裂
C. 細胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA正在復(fù)制
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浙江之星學(xué)業(yè)水平測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括以下5個步驟，其先后順序為（） ①標記大腸桿菌 ②分別標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離 ⑤侵染未標記的大腸桿菌．
A.①②⑤④③
B.④⑤②①③
C.⑤②①④③
D.⑤②①③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某一經(jīng)3H充分標記了DNA的雄性動物細胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個大小相等的子細胞，如圖為該過程中處于不同分裂時期的細胞示意圖．下列有關(guān)說法中，不正確的是（ �。� 
A.甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組
B.丙細胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性
D.丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列敘述正確的是（ ）
A.圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B.脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C.脫落酸濃度越高有機物含量越高
D.種子成熟過程中不同時期發(fā)揮主要作用的激素種類不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場，獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的簡化實例是（ ）
A.廢棄耕地上雜草叢生
B.山區(qū)植被遭到破壞后造成水土流失
C.豆科植物供給根瘤菌有機養(yǎng)料，并從根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
D.食草動物數(shù)量增加，導(dǎo)致植物數(shù)量減少，從而引起食草動物數(shù)量增長受到抑制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物
B.第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺
C.若大米草死亡，將導(dǎo)致細菌數(shù)量增多，沼蟹數(shù)量亦增多
D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少
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【題目】下列關(guān)于酶的表述，全面而準確的是
A. 酶不能脫離生物體起作用 B. 酶提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
C. 酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別 D. 酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物
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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP中的A代表腺苷 B. ATP中的能量只能來源于光能
C. ATP中有3個高能磷酸鍵 D. 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
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