【題目】如圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集的卵巢中獲得,還可以借助內(nèi)窺鏡等工具,直接從中吸取獲得.
(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用胰蛋白酶或處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).培養(yǎng)過程中,(氣體)是維持細(xì)胞代謝必需的.
(3)技術(shù)是該過程的最后一道工序.代孕母羊需要用激素進(jìn)行處理,為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境.
(4)胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后,代孕母羊是否影響胚胎的遺傳特性? . 為什么? .
【答案】
(1)活體動(dòng)物的卵巢
(2)膠原蛋白酶; O2
(3)胚胎移植;同期發(fā)情
(4)否;代孕母羊不參與胚胎的遺傳物質(zhì)組成
【解析】解:(1)卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集的卵巢中獲得,還可以借助內(nèi)窺鏡等工具,直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取獲得.(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動(dòng)物組織,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,其中O2是維持細(xì)胞代謝必需的,CO2維持培養(yǎng)液的pH.(3)胚胎移植技術(shù)是該過程的最后一道工序.胚胎移植時(shí),代孕母羊需要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境.(4)胚胎與受體子宮建立生理組織聯(lián)系后,由于代孕母羊不參與胚胎的遺傳物質(zhì)組成,因此代孕母羊不影響胚胎的遺傳特性.
所以答案是:(1)活體動(dòng)物的卵巢(2)膠原蛋白酶 O2(3)胚胎移植 同期發(fā)情(4)否 代孕母羊不參與胚胎的遺傳物質(zhì)組成
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了胚胎移植的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握胚胎移植是將雌性動(dòng)物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列敘述正確的是( )
A.圖中曲線反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成
B.脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是蠟熟期
C.脫落酸濃度越高有機(jī)物含量越高
D.種子成熟過程中不同時(shí)期發(fā)揮主要作用的激素種類不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是
A. 酶不能脫離生物體起作用 B. 酶提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
C. 酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別 D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的一種信息分子,回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α),圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①α的范圍為(填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。
②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是。
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 因變量是和根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的(填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”)生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程如圖,①②③為細(xì)胞膜的組成成分.下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜的選擇透過性與①有關(guān)而與③無關(guān)
B.在哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中,甲可表示葡萄糖
C.阻斷對(duì)該細(xì)胞的O2供應(yīng),會(huì)影響丙、丁的運(yùn)輸速率
D.黃瓜花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)與②有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖所示。
(1)視野最暗的是圖像________(填序號(hào)),請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對(duì)應(yīng)的是:③________;④________。
A.目鏡10× 物鏡10× B.目鏡10× 物鏡20×
(2)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指______(選填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”);若視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上40×物鏡后,視野中細(xì)胞為______個(gè)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP中的A代表腺苷 B. ATP中的能量只能來源于光能
C. ATP中有3個(gè)高能磷酸鍵 D. 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
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【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2:1:2的時(shí)期是
A.前期和中期 B.中期和后期
C.后期和末期 D.間期和末期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))作用于骨骼肌細(xì)胞,可引起收縮:作用于心肌細(xì)胞,可降低收縮頻率,請(qǐng)回答下列問題:
(1)乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放,進(jìn)入 , 隨后與骨骼肌細(xì)胞上特意受體結(jié)合,導(dǎo)致細(xì)胞膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> , 骨骼肌細(xì)胞發(fā)生興奮而收縮.
(2)為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞產(chǎn)生不同反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟:
①利用骨骼肌細(xì)胞膜上的作抗原,制備相應(yīng)的抗體.
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞.
③一段時(shí)間后,用分別作用于這兩種肌細(xì)胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若骨骼肌細(xì)胞不收縮,心肌細(xì)胞 , 則骨骼肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細(xì)胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點(diǎn)與兩種細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān).
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