【題目】圖1是種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),圖2是種群數(shù)量特征的概念模型,相關(guān)分析正確的是( 。
A.根據(jù)圖1可知,若t0時(shí)種群的數(shù)量為N,則t2時(shí)其為2N
B.根據(jù)圖1可知,在t1→t2時(shí)間內(nèi),該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)
C.根據(jù)圖2可知,春節(jié)前后,深圳的人口數(shù)量變化主要取決于①、②
D.根據(jù)圖2可知,③和④依次代表年齡組成、性別比例
【答案】B
【解析】解:A、根據(jù)圖1可知,若t1時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量為 ,則t2時(shí)種群數(shù)量為K,若t1時(shí)種群數(shù)量為N,則t2時(shí)其為2N,A錯(cuò)誤; B、根據(jù)圖1可知,在t1→t2時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)速率下降,但該種群數(shù)量呈上升趨勢(shì),B正確;
C、春節(jié)前后,深圳城市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖2可知,③和④依次代表性別比例和年齡組成,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn):無(wú)限增長(zhǎng)曲線(xiàn),呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線(xiàn),時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線(xiàn):種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線(xiàn)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 甲基綠能將乙聚合成的大分子染成綠色
B. 所有生物體中都有5種堿基和8種核苷酸
C. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖又有核糖
D. 脫氧核糖核酸中的遺傳信息儲(chǔ)存在甲的排列順序中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述中,不正確的是 ( )
A.染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的
D.染色體和染色質(zhì)攜帶了細(xì)胞中的所有遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是 ( )
A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布
B. 制備細(xì)胞膜
C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
D. 線(xiàn)粒體觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于活化能,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.是反應(yīng)物分子從常態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)所需要的能量
B.加熱、加壓通常能使反應(yīng)物分子獲得足夠的活化能
C.無(wú)機(jī)催化劑使反應(yīng)物分子獲得的活化能的總量更多而加快反應(yīng)速率
D.酶能降低反應(yīng)物分子發(fā)生反應(yīng)的活化能而使反應(yīng)更容易進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看,“虛線(xiàn)框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè),組成該化合物的氨基酸有________種。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________,可用圖中字母_________表示。其中真核生物的RNA主要存在于_______,RNA與______染液親和力更高。
(3)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_______________,這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中_________(填某細(xì)胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將如圖裝置進(jìn)行下列不同處理一段時(shí)間后幼苗能夠直立生長(zhǎng)的是( )
A.臺(tái)燈圍繞裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
B.遮光罩勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
C.轉(zhuǎn)盤(pán)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
D.花盆勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種群中,a基因的基因頻率為35%,則下列有關(guān)該種群的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. AA、Aa、aa基因型的個(gè)體分別是40%、50%、10%
B. 該種群中基因A的頻率是65%
C. AA、Aa和aa基因型的個(gè)體不可能具有穩(wěn)定的比例
D. AA、Aa和aa基因型的個(gè)體在該種群中有相對(duì)穩(wěn)定的比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是( )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C.1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識(shí)別
D.1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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