【題目】將唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中,其催化活性表現(xiàn)為如圖(縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值)( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:A、該圖是錯(cuò)誤的,酶在過(guò)酸或過(guò)堿的環(huán)境中,酶都會(huì)失活變性,A錯(cuò)誤;
B、這個(gè)圖中,酶在過(guò)酸環(huán)境中,催化活性為零,B錯(cuò)誤;
C、酶在過(guò)酸或過(guò)堿的環(huán)境中,酶都會(huì)失活變性,催化活性為零,C正確;
D、唾液淀粉酶的最適PH為7,在1.8時(shí)也沒(méi)有催化活性且不能回到最大催化活性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí),掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專(zhuān)一性:每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】足球比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的腿部被踢傷時(shí),經(jīng)常會(huì)噴一種藥劑止痛,其作用原理可能是
A.通過(guò)反射弧結(jié)構(gòu)止痛
B.通過(guò)降低局部溫度進(jìn)行冷凍止痛
C.通過(guò)藥物滲透入皮膚切斷神經(jīng)止痛
D.主要還是通過(guò)心理暗示減輕疼痛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征一一新陳代謝、繁殖等
C.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是
A. Ⅲ7的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ1
B. 甲病為常染色體顯性遺傳病,會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
C. 乙病為伴X染色體隱性遺傳病,男性的發(fā)病率高于女性
D. 若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚,生一個(gè)患乙病男孩的幾率為1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是( )
A.含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖1過(guò)程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)
B. 圖1過(guò)程①⑤不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
C. 圖2過(guò)程只發(fā)生在可增殖的細(xì)胞,復(fù)制起點(diǎn)A先于B復(fù)制
D. 圖2、圖3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)符合圖示含義的是( )
A.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B.隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
C.溫度從O→A變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低
D.該酶的最適pH為7
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