【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述不正確的是( )
A.含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用,可明顯增加③的分泌
B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過低時,對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
【答案】C
【解析】
試題分析:甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,從而使甲狀腺激素分泌量增加;但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少.這屬于激素的反饋調(diào)節(jié).
解:A、①表示促甲狀腺激素釋放激素,③表示甲狀腺激素,促甲狀腺激素釋放激素可以通過垂體,最終使甲狀腺激素分泌量增加,A正確;
B、激素②表示促甲狀腺激素,該激素可以作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,B正確;
C、甲狀腺激素濃度低時會促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌,只有當(dāng)甲狀腺激素分泌過多以后,就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌,從而使甲狀腺激素減少,C錯誤;
D、甲狀腺激素能夠促進(jìn)生長發(fā)育,促進(jìn)新陳代謝,因此該激素的靶細(xì)胞為全身細(xì)胞,D正確.
故選C.
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【題目】利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜,該育種方法稱為( )
A.多倍體育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】將唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過程中,其催化活性表現(xiàn)為如圖(縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值)( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列關(guān)于人體健康的敘述,不正確的是( 。
A.過敏反應(yīng)是機體再次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)
B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.發(fā)生惡性腫瘤與機體免疫功能的缺失密切相關(guān)
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【題目】關(guān)于顯性性狀的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.雜種F1顯現(xiàn)的那個親本性狀是顯性性狀
B.具有顯性性狀的個體可能是純合體
C.具有顯性性狀的個體自交后代一定會產(chǎn)生性狀分離
D.顯性性狀是受顯性基因控制的
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【題目】人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到
A. 核糖、多種氨基酸
B. 磷脂、20種氨基酸
C. 5種含氮堿基、20種氨基酸
D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸
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【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種( 。
A.凝固的狀態(tài)
B.絕對不變的狀態(tài)
C.相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D.隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )
A. 甲直立生長、乙不生長也不彎曲、丙向右彎曲生長
B. 甲直立生長、乙向右彎曲生長、丙向右彎曲生長
C. 甲向左彎曲生長、乙向右彎曲生長、丙直立生長
D. 甲向左彎曲生長、乙不生長也不彎曲、丙直立生長
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