【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

【答案】B
【解析】解:A、兩對等位基因雜交,F(xiàn)2 中灰色比例最高,所以灰色為雙顯性狀,米色最少為雙隱性狀,黃色、黑色為單顯性,A錯誤;

B、F1 為雙雜合子(AaBb),與黃色親本(假設(shè)為aaBB)雜交,后代的基因型為(AaB_,aaB_),故后代為兩種表現(xiàn)型,B正確;

C、F2 出現(xiàn)性狀分離,體色由兩對等位基因控制,則灰色大鼠中有1/9 的為純合體(AABB),其余為雜合,C錯誤;

D、F2 中黑色大鼠中純合子(AAbb)所占比例為 ,與米色(aabb)雜交不會產(chǎn)生米色大鼠,雜合子(Aabb)所占比例為 ,與米色大鼠(aabb)交配,產(chǎn)生米色大鼠的概率為 ,D錯誤.

故選:B.

【考點精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,需要了解基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A﹣a控制.調(diào)查發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占 .下列相關(guān)分析中,錯誤的是( 。
A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B.在患病的母親中約有 為雜合子
C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病
D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有__________個氨基和__________個羧基.

(2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這種方式叫做__________,

(3)氨基酸種類不同的原因是__________,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是____________________

(4)如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請回答:甲為__________分子,乙為__________分子,從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________,在組成上的不同是__________。T、A都是堿基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程 (如圖所示).請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象,其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸;也可能是 , 導(dǎo)致菌生長繁殖,產(chǎn)生醋酸.
(2)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過程中,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 , 二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染.
(3)在酸性條件下,可用來檢測果酒發(fā)酵是否成功.若要進(jìn)一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時,一般采用法,但此種方法最終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低.
(4)在果酒制作中,加入的新鮮葡萄汁沒有經(jīng)過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌,從生態(tài)學(xué)角度分析:一是酵母菌與雜菌之間存在關(guān)系;二是由于果酒中的不利于雜菌的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)(  )

A. 都是由20種氨基酸組成的

B. 都含有結(jié)構(gòu)式為(—NH—CO—)的肽鍵

C. 都要由細(xì)胞核內(nèi)的DNA控制合成

D. 都能調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)防細(xì)菌或病毒感染最有效的方法是接種疫苗,疫苗本質(zhì)上屬于

A. 記憶細(xì)胞 B. 效應(yīng)T細(xì)胞 C. 抗體 D. 抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. 酵母菌和大腸桿菌都有環(huán)狀 DNA 分子

B. 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于膜上糖蛋白的種類和數(shù)量

C. 由兩個相互垂直的中心粒構(gòu)成的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. 光學(xué)顯微鏡下可看到高等植物成熟的篩管細(xì)胞的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于化學(xué)信息的是

A. “溫柔陷阱”—捕蟲草絕技:捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液,引誘昆蟲前來并將其捕食

B. “臭名昭著”—野生海芋:海芋釋放臭味吸引蚊子前來,幫助傳粉

C. “我最閃亮”—孔雀開屏:鳥類的求偶炫耀

D. “我的地盤”—美洲獵豹:撒尿標(biāo)記自己的領(lǐng)地

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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