【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象,產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖
③小豬聽(tīng)到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅
A. 體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B. 反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射 D. 體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①可運(yùn)輸氧氣 ②可構(gòu)成膜結(jié)構(gòu) ③可作為生物體主要的能源物質(zhì)
④可催化生化反應(yīng) ⑤可儲(chǔ)存能量 ⑥可調(diào)節(jié)能量代謝.
A. ①②③⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間水分的交換是通過(guò)滲透作用完成的,如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)
A.不變 B.減少 C.增加 D.不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 脂質(zhì)只含有C、H、O三種元素
B. 各類脂質(zhì)都有一個(gè)特性,就是不溶于水
C. 植物細(xì)胞中也存在脂肪
D. 所有構(gòu)成生物體的細(xì)胞中都存在磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一是甲、乙兩種單基因遺傳病在某家族中的系譜圖(與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b),經(jīng)調(diào)查,在自然人群中甲病發(fā)病率為19%。圖二表示該家族中某個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)的形態(tài)及乙病基因在染色體上的位置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是________。
(2)乙病致病基因是________(填“顯性”或“隱性”)基因。要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中的________個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)。
(3)圖二的A細(xì)胞的名稱是________,B細(xì)胞中含________對(duì)同源染色體。
(4)根據(jù)圖二的C細(xì)胞推斷可知,圖一中的Ⅱ2基因型是________。圖一中Ⅲ3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們的后代患遺傳病的概率為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi),因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( )
①呆小癥 ②糖尿病 ③白化病 ④血友病 ⑤巨人癥 ⑥侏儒癥
A.①②⑤⑥ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃,人體內(nèi)酶的活性、甲狀腺激素和抗利尿激素的含量變化是
A. 不變、增加、下降 B. 下降、增加、下降
C. 不變、增加、增加 D. 下降、增加、增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn),用4 個(gè)大信封,按照下表分別裝入一定量的卡片。下列敘述正確的是
A. “雄1”中Y、y 的數(shù)量與“雌1”中Y、y 的數(shù)量可以不相等
B. 分別從“雄1”和“雌1”內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片,記錄組合類型,模擬基因的自由組合
C. 分別從“雄1”和“雌2”內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片,記錄組合類型,模擬配子的隨機(jī)結(jié)合
D. 每次分別從4 個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1 張卡片,記錄組合類型,重復(fù)20次,直到將卡片取完
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