【題目】下列技術(shù)，不屬于酶固定化技術(shù)的是

A. 載體結(jié)合法 B. 交聯(lián)法 C. 包埋法 D. 紙層析法

【答案】D

【解析】載體結(jié)合法是固定化酶的方法之一，A錯誤；交聯(lián)法即化學(xué)結(jié)合法，是固定化酶的方法之一，B錯誤；包埋法是固定化酶的方法之一，但是更適合于固定化細(xì)胞，C錯誤；紙層析法是提取葉綠體色素的方法，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行月季扦插繁殖時，常選用帶芽的插枝，這是因?yàn)?/span>

A. 芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根 B. 芽能生出大量的葉和花

C. 芽能產(chǎn)生生長素，促莖生長 D. 芽能產(chǎn)生生長素，抑制生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述正確的是

A. 裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短

B. 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低

C. 人類活動可能會使演替偏離其自然方向

D. 群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。對實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是（ ）

A．酶促反應(yīng)時間不合理；延長反應(yīng)時間

B．蘋果汁的用量不合理；減少用量

C．果膠酶用量不合理；減少用量

D．果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，隨著時間的推移，實(shí)驗(yàn)組果汁體積不發(fā)生變化，說明實(shí)驗(yàn)失誤的原因不是酶促反應(yīng)時間，A錯誤；實(shí)驗(yàn)無法確定蘋果汁的用量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，B錯誤；提高果膠酶溶液體積，果汁體積并沒有增加，說明果膠酶用量不合理，應(yīng)該減少用量，C正確；實(shí)驗(yàn)無法得出果膠酶體積梯度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)分析，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，能從圖形中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

【題型】單選題
【結(jié)束】
15

【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，正確的是（ ）

A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同

C. 玫瑰精油提取時分液漏斗的作用是分離油層和水層

D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞的分裂過程中，用顯微鏡能觀察到染色體的是

A. 蛙的紅細(xì)胞B. 藍(lán)藻細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D. 癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示4個紙層析鑒定提取的胡蘿卜素粗品的層析裝置，正確的是哪一個（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行層析時，點(diǎn)好樣的濾紙卷成圓筒狀，濾紙的兩邊相互接觸，會由于毛細(xì)現(xiàn)象而使接觸處溶劑擴(kuò)散過快，A項(xiàng)錯誤；層析液不能沒及濾液基線，否則點(diǎn)樣處的有機(jī)成分會溶解在層析液中，B項(xiàng)錯誤；濾紙筒靠近燒杯壁，會由于毛細(xì)現(xiàn)象而使貼壁處溶劑擴(kuò)散過快，C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確。

【題型】單選題
【結(jié)束】
19

【題目】受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥，青蒿素為脂類性物質(zhì)，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 青蒿素是在核糖體上合成的

B. 青蒿素是治療瘧疾的特效藥，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C. 從黃花蒿中提取青蒿素時，應(yīng)采用萃取法

D. 瘧原蟲細(xì)胞吸收青蒿素不需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 突變酵母的乙醇代謝途徑未改變

B. 突變酵母產(chǎn)生的[H]因無法在呼吸鏈中消耗而不斷積累

C. 氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后突變酵母產(chǎn)生ATP的部位仍是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。請回答下列問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)14是細(xì)胞膜上的___________。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)____________，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更__________，其原因是___________________。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。

①患者的抗體由_______細(xì)胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于________________病。

②兩位患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是_________，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的水稻自交，兩對基因按照自由組合定律遺傳，其子代的表現(xiàn)型、基因型分別有（　�。�

A. 3種、9種 B. 3種、16種

C. 4種、8種 D. 4種、9種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案